第二十四章射线副作用

会议室的门在身后合上，苏瑾扶着墙壁慢慢向前走。走廊上的灯光白得晃眼，她眯着眼睛，觉得自己的脑袋像是被塞进了一团棉花，软绵绵的使不上力，却又沉甸甸地压着脖颈。

“苏老师，你还好吗？”林薇从后面追上来，一把扶住她的胳膊，“刚才真是吓死我了，那些问题简直是在审犯人！”

苏瑾转过头，看着林薇一张一合的嘴唇，声音像是从水里传过来的一样模糊不清。她努力聚焦视线，却只觉得林薇的脸时而清晰时而模糊，仿佛隔着一层波动的水面。

“我没事，”她听见自己说，声音飘忽得像是别人的，“就是有点累了。”

林薇皱起眉头，伸手探了探她的额头：“没发烧啊，但你脸色真的很差。要不要去医务室看看？”

苏瑾摇摇头，挣脱了林薇的手：“不用了，我想回办公室休息一下。”

她迈开步子，高跟鞋敲击地面的声音在空旷的走廊里回荡，每一声都像是敲在她的太阳穴上。刚才在会议室里发生了什么？她只记得一片刺眼的白光和一阵尖锐的耳鸣，然后就看见调查组的人揉着太阳穴，一脸困惑地互相看着，仿佛都忘记了为什么要坐在这里。

是系统做的。她知道。那个冰冷的电子音在她脑海中响起：【记忆模糊射线已启动，72小时内短期记忆功能将出现紊乱，请宿主做好心理准备】。

心理准备。苏瑾苦笑了一下。她该怎么准备忘记事情？该怎么准备让自己的大脑变成一团浆糊？

回到办公室，她在自己的椅子上坐下，目光落在摊开在桌上的教案本上。红色的墨水不知什么时候洒了出来，在纸页上洇开一片，像是一轮残阳，又像是一滩血。她盯着那片红色，突然感到一阵心悸。

她得记下来。趁着她还记得发生了什么，趁着她还没有完全迷失在系统的副作用里。

苏瑾伸手拿过笔，在教案本的空白处写下两个字：系统。

笔尖划过纸张，发出沙沙的声响。她看着那两个字，突然觉得陌生极了。系统？什么系统？为什么要写这个？

一阵恐慌攫住了她。她记得自己应该记得什么重要的事情，有什么东西在她的脑海里逐渐消散，像是握在手中的沙，越是用力，流失得越快。

【副作用已生效，记忆清除进程：15%】

冰冷的电子音再次响起，苏瑾猛地一震。对了，是系统。她绑定了一个神豪系统，系统刚刚启动了记忆模糊射线，而现在，她正在付出代价。

她再次低头，疯狂地在纸上写下一个又一个“系统”，仿佛这样就能抓住那些正在溜走的记忆。系统给了她钱，系统让她资助学生，系统让她陷入了麻烦，系统又帮她脱了身...

字迹越来越潦草，笔画扭曲得几乎无法辨认。她的手在抖，额头上渗出细密的冷汗。她不能忘记，她必须记住，这是她的秘密，是她不能告诉任何人的真相。

“苏老师？”

门口传来声音，苏瑾猛地合上教案本，心脏狂跳。林薇站在那儿，手里端着两杯咖啡，脸上写满了担忧。

“我给你带了杯咖啡，”林薇走进来，把其中一杯放在苏瑾面前，“你看起真的很糟糕，确定不需要去医务室吗？”

苏瑾勉强笑了笑：“真的不用，可能就是太紧张了。”她端起咖啡杯，热度透过纸杯传到掌心，让她稍微安定了一些。

林薇拉过一把椅子坐下，抿了一口咖啡：“刚才真是太险了。那个陈曼，明显是她在背后搞鬼，不然调查组怎么会突然查你的个人资产？”

陈曼。这个名字让苏瑾的心跳又加速了。对了，教务处主任陈曼，一直盯着她，怀疑她，想要找到她的把柄。

【记忆清除进程：28%】

苏瑾的手一抖，咖啡洒出来几滴，在桌面上留下深色的痕迹。她突然不太确定陈曼长什么样子了。是短头发吗？还是长头发？戴眼镜吗？

“...而且她居然翻出了你大学的博客，这也太变态了吧！”林薇还在说着，“不过你也真是的，大学时候还想开出版社？都没告诉我过！”

出版社？苏瑾愣住了。什么出版社？她曾经想开出版社吗？

【记忆清除进程：35%】

一阵眩晕袭来，她扶住额头，感觉整个世界都在旋转。博客，出版社，调查，这些词语在她的脑海中飘浮，却串联不起来一个完整的故事。

“苏瑾？”林薇的声音变得急切起来，“你真的不对劲。你的脸白得像纸一样！”

“我...”苏瑾张开嘴，却不知道要说什么。她看着林薇，突然有一瞬间想不起这个名字对应的是谁。是同事，对了，是英语老师，是她的...她的什么？

闺蜜。这个词突然跳进脑海，让她稍稍安下心来。林薇是她的闺蜜，是可以信任的人。

“我可能真的需要请个假，”苏瑾最终说道，“你能帮我跟校长说一声吗？”

林薇立刻点头：“当然！我现在就去。你等着，我送你回家。”

看着林薇匆匆离去的背影，苏瑾重新打开教案本。纸上密密麻麻写满了“系统”，看得她头皮发麻。她为什么要写这么多“系统”？系统是什么？

【记忆清除进程：50%】

电子音再次响起，这次带着一种近乎残酷的平静。苏瑾闭上眼睛，试图抓住那些正在消逝的记忆碎片。

她记得批改作文时的震撼，那个叫周子轩的男生写了他的破胶鞋；她记得脑海中第一次响起电子音；她记得银行卡上莫名多出的五十万；她记得自己匿名给子轩买教辅书...

子轩。这个名字让她的心柔软了一下。那个刻苦的男孩，她一直在暗中帮助他。至少这一点，她还没有忘记。

但其他的呢？系统还有什么功能？她做了什么？调查组为什么会放过她？

问题一个接一个地冒出来，却没有答案跟随。她的记忆像是被撕扯成碎片的风筝，在意识的天空中断了线，越飘越远。

林薇回来了，拿着包和外套：“走吧，我送你回家。已经跟校长说过了，他让你好好休息，调查的事情暂时告一段落了。”

苏瑾顺从地站起来，任由林薇帮她穿上外套。她的动作机械而僵硬，像是提线木偶。

回家的路上，苏瑾一直看着窗外飞逝的街景。熟悉的街道变得陌生起来，她不太确定自己是不是走在这条路上回家。平时她会路过哪些店铺？哪家面包店的香味会飘到人行道上？她不太记得了。

“到了。”林薇的声音让她回过神来。车停在她租住的公寓楼下，一栋看起来有些年头的建筑。

苏瑾迟疑地看着大楼：“我住在这里？”

林薇转过头，惊讶地看着她：“苏瑾，你在这里住了三年了。你没事吧？我觉得真的得带你去医院看看了。”

【记忆清除进程：65%】

恐慌再次涌上来。她连自己住在哪里都不记得了。还有什么被她忘记了？她的父母？她的朋友？她教书多少年了？

“我...我可能是真的太累了，”她勉强说道，“睡一觉就好了。”

林薇坚持送她上楼，看着她进门才离开。临走前还一再叮嘱：“有任何不舒服就给我打电话，随时！”

公寓门关上，苏瑾靠在门上，环顾这个应该是她家的地方。简单而整洁，一张沙发，一张茶几，一台电视。墙上挂着几幅画，她走过去看，不确定是不是自己选的。书架上堆满了书，她抽出一本，扉页上有她的签名，字迹熟悉又陌生。

她走到浴室，打开水龙头，用冷水冲脸。抬起头时，镜子里的人脸苍白，眼神迷茫。这是她，苏瑾，二十六岁，高中语文教师。

但除此之外，她还是什么？

【记忆清除进程：78%】

电子音像是催命的钟声，提醒着她正在失去的自己。她跌跌撞撞地走到书桌前，打开抽屉，翻找着能够提醒她是谁的东西。

相册。她找到一本相册。翻开第一页，是大学毕业照。她站在中间，笑得灿烂。她指着照片上的自己，努力记住这张脸。

下一页是她和父母的合照。爸爸妈妈...他们的名字是什么？她拼命地想，却只能想起模糊的轮廓。

她的手开始颤抖，呼吸变得急促。这种失去自己的感觉太可怕了，像是站在悬崖边，看着脚下的土地一块块崩塌。

她继续翻相册。她和林薇的合照，两人穿着运动装，背后是山景；她和学生的合照，应该是某次课外活动...

学生。她的学生。明天她还要上课吗？她教哪个班？课文讲到哪了？

苏冲回书房，找到教案本。她必须记下来，趁着她还记得自己是老师，还记得要教书育人。

她在纸上写下：高二（3）班，《滕王阁序》；高二（7）班，《赤壁赋》...

写完后，她看着那些字，突然不确定是否正确。她真的教这两个班吗？课文真的是这些吗？

【记忆清除进程：85%】

眼泪终于忍不住流下来。无助和恐惧淹没了她，她蹲在地上，抱紧自己，仿佛这样就能阻止自己的消散。

就在这时，手机响了。铃声很熟悉，但她不记得是谁的专属铃声。她摸索着找到手机，屏幕上显示的名字是：林薇。

她接通电话，那头传来急切的声音：“苏瑾！我忘了告诉你，明天高二（3）班和（7）班的课调换了，你先上（7）班的《赤壁赋》，再上（3）班的《滕王阁序》。记一下，别弄错了！”

苏瑾愣在那里，眼泪流得更凶了。林薇的来电像是救命稻草，在她完全迷失前拉了她一把。

“谢谢，”她哽咽着说，“谢谢你还记得告诉我。”

“你没事吧？”林薇的声音充满担忧，“你的声音听起来怪怪的。”

“我没事，”苏瑾说谎，“就是有点感冒了。谢谢你，林薇。真的，谢谢你。”

挂断电话，她赶紧把调课信息记下来。然后她继续翻看相册，继续写下笔记，与正在消失的记忆赛跑。

夜幕降临，城市华灯初上。苏瑾坐在一堆照片和纸条中间，周围全是她写下的记忆碎片：父母的名字、生日；最好的朋友是林薇；她教语文；她资助了一个叫周子轩的学生...

每写下一个信息，她就稍微安心一点，仿佛这些文字是锚点，固定着她即将飘散的自我。

【记忆清除进程：92%】

电子音再次响起，这次苏瑾没有恐慌。她拿起笔，在新的纸页上写下：

“我是苏瑾，我绑定了一个神豪系统，系统正在让我忘记事情。但无论如何，我要记住：保持初心，帮助学生。”

写完后，她把这张纸放在最显眼的地方。

然后她继续写，不是被动地记录即将遗忘的，而是主动地写下她想要记住的：第一次看到子轩作文时的震撼；匿名送书时的紧张与满足；看到学生进步时的喜悦...

她写下的是她为什么做这一切的理由，是她最核心的信念和价值观。

夜深了，苏瑾伏在书桌上睡着了，手中还握着笔，脸上有着未干的泪痕，但嘴角却带着一丝奇异的微笑。

她可能还会忘记更多，可能明天醒来连自己是谁都不知道。但那些纸条会提醒她，那些写下的信念会指引她。

而在她看不见的后背上，淡淡的金色纹路正在皮肤下若隐若现，如同某种古老的契约，将她与一个超越理解的力量连接在一起。

月光从窗户洒进来，照在她写满记忆的纸页上，最上面一行字清晰可见：

“无论如何，帮助学生，改变命运。”

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