第四章 书香铺路，乡城辗转

人间寻常路 第四章 书香铺路，乡城辗转

蝉鸣渐歇的初秋，我挎着母亲缝补的蓝布书包，踩着乡间的晨露走进了村小的教室。那时的我刚到上学的年纪，却早已在田埂边的树荫下、煤油灯昏黄的光晕里，把小学前三年的课本翻得卷了边。母亲是村里为数不多识字的妇人，农闲时便教我数数、认字，父亲则把赶集时淘来的旧课本摊在石桌上，逐字逐句地讲解。久而久之，加减乘除、汉语拼音于我而言不再陌生，甚至能流畅地朗读课文，这让我在入学第一天，就成了老师口中“不用操心的好学生”。

课堂上，我总是坐得笔直，眼睛紧紧盯着黑板，生怕错过任何一个知识点。老师讲的内容大多是我早已自学过的，但我依旧听得格外认真，还会把不懂的细节记在小本子上，课后追着老师请教。同学们总笑我“书呆子”，可我心里清楚，读书是乡下孩子走出大山的唯一捷径。放学后，别的孩子在田埂上追逐打闹，我却背着书包跑到村头的老槐树下，拿出课本反复研读，直到夕阳把我的影子拉得很长很长。

真正让我对“知识”有了更深理解的，是那些漫长的假期。母亲知道我喜欢看书，便托进城务工的亲戚，带回了一套简装版的四大名著。书的封面已经泛黄，纸页也有些破损，但这丝毫不影响我对里面故事的向往。起初，我只能读懂《西游记》里孙悟空大闹天宫的热闹情节，为他的神通广大拍手叫好；后来渐渐迷上《水浒传》，敬佩武松打虎的勇猛、鲁智深倒拔垂杨柳的豪爽，常常把自己想象成梁山好汉，在田埂上挥舞着木棍“替天行道”。

读《三国演义》时，我对着地图琢磨诸葛亮的草船借箭，为赤壁之战的惊心动魄心跳加速；翻《红楼梦》时，虽不懂大观园里的儿女情长，却被那些精致的描写吸引，偷偷模仿书中的诗句，在笔记本上写下歪歪扭扭的句子。母亲见我痴迷，便不再让我干太多农活，只嘱咐我“看书要爱惜眼睛”。那些假期，书香成了最好的陪伴，四大名著里的人物和故事，像一颗颗种子，在我心里扎下根，让我知道，除了乡间的田野和山峦，世界上还有更广阔的天地。

小学三年级的夏天，父亲突然告诉我们，要搬到城里生活——他在城里找了一份稳定的工作，想让我接受更好的教育。临走那天，我把那套四大名著小心翼翼地装进书包，舍不得丢下一页纸。坐在开往城里的汽车上，看着窗外飞速倒退的田野和村庄，我既兴奋又忐忑：城里的学校是什么样子？城里的孩子会不会喜欢我这个乡下娃？

进城后的生活，比我想象中更顺利。新学校的教室宽敞明亮，有整齐的课桌椅和崭新的课本，老师讲课生动有趣，同学们也热情友好。虽然刚来时，我的口音里带着浓重的乡音，穿着也略显朴素，但凭借着扎实的知识基础和勤奋好学的态度，我很快就融入了新的集体。课堂上，我总能准确回答老师的问题；课后，我会把从四大名著里看到的故事讲给同学们听，引得大家围在我身边，听得津津有味。

从乡下到城里，环境变了，但我对学习的热爱丝毫未减。我依旧保持着每天读书的习惯，除了四大名著，还开始阅读科普书籍、散文诗集。城里的图书馆成了我最爱的地方，每逢周末，我都会泡在里面，在书的海洋里尽情遨游。那些从书中汲取的知识，不仅让我在学习上名列前茅，更让我变得自信、开朗，学会了用更广阔的视角看待世界。

如今回想起来，那段从乡下孩子到城里学生的转变，那些在书香中度过的时光，是我人生中最珍贵的财富。正是那些日复一日的积累，那些书本赋予我的智慧和勇气，为我后来的人生道路打下了坚实的基础，让我在面对未来的风雨时，总能保持从容与坚定，在人间寻常路上，一步步走向更远的远方。