时光邮局的窗台摆着刚定稿的故事集手稿，晨光落在色彩鲜亮的插画上，把恐龙“壮壮”和“尖尖”的身影映得格外鲜活。林野正对着手稿核对印刷细节，阿雅抱着一摞崭新的打卡记录本走进来，笑着晃了晃手里的本子：“美术老师说故事集三天后就能印刷好，咱们正好趁着这段时间，给孩子们准备新的共读任务，让这份热闹一直延续下去。”
林野抬头接过记录本，封面印着孩子们手绘的古镇与乡村全景图，内页特意留了空白插画区，方便孩子们边读书边涂鸦。“不如就以‘我的家乡小秘密’为主题吧，让孩子们把家乡里没分享过的趣事写下来，配上插画，下次就能收录进新的故事集里。”他指尖划过纸页，眼里满是期待，“等故事集到手，咱们就带着本子去学校，和孩子们一起开启新的共读旅程。”
三天后，印刷好的故事集准时送到了时光邮局。林野拆开包装，油墨香混着纸张的清香扑面而来，封面覆了亮膜，乐乐画的两只恐龙在阳光下格外生动，内页的插画经过润色，色彩更显饱满，孩子们稚嫩的字迹被清晰地印在纸页上。阿雅拿起一本翻了翻，忍不住感叹：“比想象中还要好，孩子们看到肯定会特别开心。”
两人当即分好故事集，一部分送往古镇小学，另一部分打包寄给苏晴所在的乡村小学。刚忙完，张老师就带着几个古镇孩子赶来，安安一进门就盯着桌上的故事集，小脚步迈得飞快，伸手轻轻摸了摸封面：“这就是我和乐乐一起写的故事集吗？太好看啦！”孩子们围着桌子挤成一团，每人拿起一本，迫不及待地翻到自己参与创作的章节，小声念着上面的文字，脸上满是自豪。
林野把打卡记录本分给孩子们，笑着讲解新的共读任务：“接下来咱们要分享家乡的小秘密，比如古镇里藏在巷子里的老店铺，乡村里会结甜果的老树，都可以写下来、画下来。”安安立刻举手，晃了晃手里的本子：“我知道古镇的巷口有个老爷爷会做糖画，画的龙特别像真的，我要把它写下来，告诉乡村的小伙伴！”其他孩子也纷纷附和，有的说要写老槐树洞里的小虫子，有的想画河边的石板桥，叽叽喳喳的讨论声把邮局填得满满当当。
另一边，乡村小学的孩子们收到故事集时，正围在教室门口等待邮递员。苏晴抱着故事集走进教室，孩子们立刻欢呼着围上来，乐乐踮着脚尖从人群里挤出来，一眼就看到了封面的恐龙，伸手抱住苏晴的胳膊：“老师，我的恐龙印在上面啦！”苏晴笑着把故事集分给每个孩子，孩子们坐在座位上，互相传阅着，遇到熟悉的情节就小声交流，有的还指着插画模仿恐龙的动作，教室里满是欢声笑语。
苏晴把古镇寄来的打卡记录本递给孩子们，说起新的共读主题，小石头立刻兴奋地举起手：“我要写爷爷的养鸡场，里面有好多小鸡，每天早上都会叽叽叫着催我们起床！”乐乐则拿出彩笔，在记录本的第一页画起了家乡的老井，边画边说：“这口井的水特别甜，我要把它画下来，让古镇的小伙伴也看看。”孩子们握着笔，认真地在本子上写下第一行字，笔尖划过纸张的沙沙声，伴着窗外的鸟鸣，格外治愈。
傍晚时分，时光邮局里渐渐安静下来。林野和阿雅整理着孩子们交来的第一批打卡记录，安安画的糖画爷爷栩栩如生，小石头写的养鸡场趣事充满童趣，每一页都藏着孩子们纯粹的心意。阿雅望着窗外渐渐沉下的夕阳，轻声说道：“原来一本小小的故事集，真的能让山海两端的童心紧紧连在一起，还能生出这么多新的期待。”
林野点点头，手里捧着厚厚的打卡记录，心里满是温暖。他知道，这本印刷好的故事集不是终点，而是孩子们情谊与成长的新起点。时光邮局的书香还在不断蔓延，那些藏在纸页里的温情，那些跨越山海的约定，终将伴着孩子们的共读时光，在岁月里慢慢沉淀，绽放出更动人的光彩。
京公网安备11010502036362号