望河码头的晚霞还未褪尽，苏晓正坐在“码头故事馆”的展柜前，小心翼翼地整理着外公留下的手稿。泛黄的纸页上，除了密密麻麻的歌词，偶尔还能看到几处修改的痕迹，有的地方被圈画，有的地方写着简短的注解，字里行间满是外公对音乐的执着与深情。
“这些手稿里，藏着太多码头的往事了。”林晚举着相机，镜头缓缓扫过手稿上的字迹，“要是能把它们都谱成曲，一定能让更多人读懂外公的心意。”
苏晓点点头，指尖拂过一页写着《槐下私语》的手稿：“你看这首，歌词里写着‘槐花香，牵君手，码头一别盼归舟’，应该是外公当年送别外婆时写的。”正说着，手机铃声突然响起，是音乐学院的教授打来的：“苏晓女士，我们明天一早就出发去望河码头，麻烦你帮忙预留一块采风的场地，学生们都迫不及待想看看那些珍贵的手稿了。”
挂了电话，苏晓立刻和村民们忙活起来。李伯带着几个年轻人在槐树下搭建了一个简易的舞台，铺上蓝白相间的粗布，摆上几把旧竹椅；王婶则连夜赶制了一批印有《望河谣》歌词的手帕，准备作为礼物送给师生们；外婆更是翻出了外公当年常用的三弦，仔细擦拭干净，调试着琴弦。
第二天清晨，当第一缕晨光洒在码头上时，音乐学院的师生们已经抵达。教授一走进“码头故事馆”，就被展柜里的手稿吸引住了，他戴上老花镜，逐页仔细阅读，不时点头称赞：“这些作品充满了生活气息，是真正从土地里长出来的歌谣。”
学生们则围在外婆身边，好奇地询问着《望河谣》的创作背景。外婆坐在竹椅上，拨动三弦，缓缓唱起歌谣，悠扬的旋律配上深情的歌词，让在场的人都沉浸其中。有个扎着马尾辫的女生忍不住红了眼眶：“奶奶，这首歌太动人了，我仿佛看到了当年码头的烟火气和情侣间的相思情。”
采风活动正式开始，苏晓带着学生们来到槐树下，逐一讲解手稿背后的故事。当讲到《码头晨光》时，她指着远处的船帆：“外公当年每天天不亮就去码头劳作，看到朝阳映在船帆上的景象，就写下了这首歌，想把码头的生机与希望唱给更多人听。”
教授当场决定，让学生们分组合作，为未谱曲的手稿编曲。有的小组选择用吉他搭配三弦，打造民谣风格；有的小组则融入古筝、笛子等乐器，增添古典韵味；还有的小组尝试加入现代流行元素，让传统歌谣焕发新的活力。
林晚拿着相机，穿梭在人群中，记录下师生们创作的瞬间：有学生为了找准旋律反复哼唱，有学生围着外婆请教三弦的弹奏技巧，还有学生蹲在槐树下，灵感迸发地在笔记本上写写画画。夕阳西下时，各小组纷纷展示成果，《槐下私语》《船帆映月》等新歌在码头上响起，与《望河谣》的旋律交织在一起，格外动人。
教授满意地鼓起掌：“这些作品既有传统韵味，又有时代气息，这就是传承的意义。”他看向苏晓，“我们想把这些新歌收录进教材，再举办一场‘望河谣专场音乐会’，让更多人听到码头的声音。”
苏晓激动地点头，转头看向外婆。外婆正坐在槐树下，看着眼前的一幕，脸上满是欣慰的笑容。晚风拂过，槐花香与歌声交织，手稿里的情意化作悠扬的歌谣，在望河码头的上空久久回荡。苏晓知道，外公的音乐梦想，正在以一种全新的方式延续，而望河码头的故事，也将在这些新的歌谣里，被更多人铭记。
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