清晨的阳光刚漫过江南水乡的河道，露天舞台就已热闹起来。工作人员忙着调试音响，江南小学的孩子们正排练着开场舞，裙摆随动作轻轻晃动，像一朵朵盛开在河畔的荷花。草原的孩子们围在舞台旁，扎西抱着马头琴反复试音，琴弦流淌出的悠扬旋律，与远处传来的乌篷船桨声交织，格外动人。卓玛则细心地整理着演出服饰，指尖轻轻抚过衣角上绣的格桑花，眼里满是对正式演出的期待。

林晓拿着节目单，逐一确认演出流程，忽然注意到扎西眉头微蹙，手指在琴弦上反复摩挲着一个音。“怎么了？是不是琴弦出问题了？”林晓走过去轻声问道。扎西点点头，语气里带着几分焦急：“刚才试音的时候，总觉得这个音不够准，可能是路上颠簸，琴弦松了。”巴图爷爷闻讯赶来，接过马头琴仔细检查，指尖拨动琴弦听了听，沉声道：“确实松了些，还好有备用琴弦，我赶紧调一调，不影响下午的演出。”

孩子们围在一旁，看着巴图爷爷熟练地换琴弦、调音，原本紧张的心情渐渐平复。江南的小伙伴们也凑了过来，扎着羊角辫的小姑娘递来一颗桂花糖：“别着急，我们之前演出也遇到过小问题，调整好就没事啦！”卓玛接过桂花糖，笑着道谢，心里的忐忑消散了不少。

午后的阳光渐渐暖起来，前来观看演出的观众越来越多，有周边的居民，有闻讯赶来的游客，还有江南小学和草原孩子们的家长，广场上座无虚席，热闹非凡。舞台背景的河水波光粼粼，岸边的枫叶红得正盛，风吹过树叶沙沙作响，像是在为即将开始的演出伴奏。

演出正式拉开帷幕，江南小学的孩子们带来了精彩的开场舞，软糯的童谣伴着轻盈的舞步，赢得了全场热烈的掌声。紧接着，草原的孩子们登场了，卓玛站在队伍最前面，深吸一口气，随着巴图爷爷拨动马头琴，缓缓开口演唱。草原歌谣的苍劲穿过水乡的风，瞬间抓住了所有人的耳朵，孩子们的歌声里满是对家乡的热爱，也藏着对江南的温柔期许。

演唱到高潮部分，扎西的马头琴突然响起一段灵动的变奏，原本沉稳的旋律多了几分水乡的柔美，竟是他临时加入了江南童谣的元素。台下瞬间安静下来，随即爆发出更热烈的掌声，观众们纷纷点头称赞，连李老师都忍不住笑着鼓掌：“太有创意了！草原与江南的韵味完美融合在了一起！”

轮到江南的孩子们演唱时，他们特意邀请卓玛一起上台。卓玛有些羞涩，却还是鼓起勇气站到中间，跟着旋律轻声哼唱。江南童谣的软糯与草原歌声的清亮交织，伴着远处的船桨声，在水乡的上空久久回荡。有观众拿出手机录下这一幕，嘴里不停念叨着：“这才是跨越南北的情谊，太动人了！”

演出间隙，扎西抱着马头琴走到舞台边，为观众们独奏了一曲。琴声时而像草原上奔腾的骏马，豪迈奔放；时而像江南流淌的河水，温柔绵长。路过的乌篷船船夫也停下了船桨，坐在船头静静聆听，连水面的涟漪都仿佛慢了下来。卓玛和江南的小伙伴们则在一旁轻轻伴唱，歌声与琴声相融，成了整场演出最亮眼的亮点。

最后一个节目，是草原和江南的孩子们共同演唱的《山海情》。这首歌是两个地方的老师特意改编的，既有草原的辽阔，又有江南的温婉。孩子们手拉手站在舞台上，眼里满是真诚，歌声穿过人群，飘向远方的河道，飘进每个人的心里。台下的观众们纷纷站起身，跟着旋律轻轻拍手，掌声与歌声、琴声、水声交织在一起，热闹又温暖。

演出结束后，观众们迟迟不肯散去，纷纷围上来和孩子们合影留念。有游客握着扎西的手说：“你的马头琴拉得太好听了，让我感受到了草原的魅力！”还有居民给卓玛递来特产：“欢迎你们常来江南做客！”孩子们脸上满是笑容，心里满是成就感。

苏野和林晓站在人群旁，看着孩子们被观众包围的模样，眼里满是欣慰。夕阳西下，枫叶的影子落在舞台上，落在孩子们的笑脸上。这场跨越南北的交流会，不仅让孩子们展现了自己，更让两份截然不同的地域文化碰撞出了最美的火花，而这份因歌声结缘的情谊，也会像水乡的河水、草原的清风，在岁月里静静流淌，温暖岁岁年年。

醉流年