草原的晨光漫过牧场，老槐树下的马头琴还凝着昨夜的余温，孩子们的歌声仿佛还在风里回荡。苏野刚把新编的歌谣谱子整理好，就看见扎西背着马头琴跑过来，额角带着细密的汗珠，眼神里满是急切：“苏野哥哥，我们什么时候练新歌呀？我想早点录下来寄给江南的老师！”
话音刚落，卓玛和几个小伙伴也抱着手工赶来了，每个人手里都拿着新做的礼物：卓玛绣好了带着江南乌篷船图案的毡垫，扎西用羊毛捏了只站在荷叶上的小羊，还有孩子画了江南枫叶与草原格桑花同框的彩画。“我要把毡垫寄给李老师，让她知道草原和江南的风景能长在一起。”卓玛轻轻抚摸着毡垫上的针脚，语气里满是期待。
林晓端来刚煮好的奶茶，笑着说：“我们今天就开始排练，等练熟了录下来，和这些礼物一起寄过去。”她把歌谣谱子分给孩子们，耐心地讲解着歌词里的意境，“唱的时候要温柔一点，就像江南的水，也要带着草原的开阔，这样才能唱出南北融合的感觉。”
巴图爷爷坐在老槐树下，拨动马头琴试了试旋律，悠扬的琴声立刻吸引了孩子们的注意力。大家围坐成一圈，跟着琴声轻声哼唱起来。起初还有些生涩，可唱着唱着，草原古歌的豪迈与江南童谣的温婉渐渐交织在一起，孩子们的声音越来越响亮，眼里满是专注与热爱。路过的阿妈们停下脚步，跟着旋律轻轻点头，脸上满是欣慰的笑容。
排练间隙，邮局的邮递员忽然送来一个包裹，上面印着江南水乡的图案。孩子们立刻围了上来，苏野小心翼翼地拆开，里面是江南老师们寄来的新回信，还有一本厚厚的相册。“是江南孩子的生活相册！”林晓翻开相册，里面的照片格外鲜活：江南孩子坐在乌篷船上喂鱼，在枫树下捡枫叶，还有人拿着草原孩子寄去的羊毛毡小羊合影，每张照片背后都写着温暖的留言。
卓玛看到李老师和自己绣的格桑花书签合影，激动地跳了起来：“李老师喜欢我的礼物！”照片背后，李老师的字迹温柔工整：“卓玛的手艺越来越好了，每次看到这枚书签，就像看到了草原上的阳光。”孩子们凑在一起，争着翻看相册，时不时发出阵阵惊叹，眼里满是对江南的向往。
信里，江南的老师们还带来了一个好消息：县里要举办南北少儿文化交流会，邀请草原的孩子们带着新编的歌谣和手工作品去江南参加演出。苏野和林晓读完信，眼里满是惊喜，立刻把这个消息告诉了孩子们。“我们要去江南啦！可以见到李老师和江南的小伙伴啦！”孩子们欢呼着抱在一起，脸上满是激动的笑容。
接下来的日子里，草原上每天都能听到孩子们的歌声。他们每天早早地来到老槐树下排练，巴图爷爷耐心地调整着每个人的节奏，苏野帮孩子们纠正歌词，林晓则忙着完善要带去江南的手工礼物。卓玛把之前绣好的毡垫又仔细补了一遍，还在边缘绣上了新编歌谣的歌词；扎西反复练习马头琴独奏段落，指尖磨出了薄茧也全然不顾。
出发前一天，阿妈们特意给孩子们缝制了新的民族服饰，上面绣着格桑花与荷花的图案，象征着江南与草原的情谊。孩子们穿着新衣服，在老槐树下完整地唱了一遍新编的歌谣，歌声穿过牧场，伴着晚风飘向远方。苏野举着相机，把这动人的瞬间记录下来，镜头里，孩子们的笑容格外耀眼，眼里满是对江南的期待。
第二天清晨，孩子们背着马头琴、抱着礼物，跟着苏野和林晓踏上了前往江南的路。汽车驶离牧场，草原的轮廓渐渐远去，可孩子们的歌声却始终没有停下。他们望着窗外，想象着江南的枫叶、乌篷船，还有即将见面的老师和小伙伴，心里满是憧憬。
巴图爷爷站在老槐树下，望着汽车远去的方向，轻轻拨动马头琴，悠扬的旋律里满是祝福。他知道，这场跨越山海的情谊，早已超越了距离的阻隔。歌吟相连，童心相依，江南与草原的美好，会在孩子们的相遇里愈发鲜活，而这份藏在歌声里的情谊，也会伴着他们的成长，走向更远的远方
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