火鸟明知火焰的危险，却敢誓死飞入团团火焰中。在烈火中浴火重生，成就崭新的自己。我在的一个班是普通班。成绩不如那些优秀的班级。但我没有因此气馁。反而我想要奋勇直前。争当优秀的人。
早自习时汪老师突然问“谁能背《岳阳楼记》”，空气沉得像浸了水。我攥着课本的指节发白，喉结动了动，话没出口，就听见“都禺”的声音撞破安静：“我试试。”
他站起来的时候，有人嗤笑了一声——都禺是上周才从隔壁班转来的，校服袖口沾着洗不掉的墨渍，总坐在最后一排扒拉错题本。可第一个字落下来时，笑声卡在了半空：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”他的声音不算亮，却像浸了晨露的竹，每个字都稳。“先天下之忧而忧”的尾音落下时，汪老师推了推眼镜：“你是怎么背下来的？”都禺挠挠头：“昨晚抄了三遍，想着万一能用上。”
那瞬间我攥着课本的手松了——我也抄过，抄了五遍，可连“衔远山”的下一句都没敢在心里念出声。
午休时被汪老师叫去办公室，阳光裹着粉笔灰落在她的教案上。“课代表的成绩不能往下滑。”她把我的数学卷推过来，红叉像扎眼的星，“文艺汇演的事，你不用别扭——我知道你准备了两周的朗诵。”
我突然攥紧了衣角。上周的文艺汇演，我攥着稿子在后台站了半小时，最终看着话筒被另一个班的同学拿走——我总怕自己声音发颤，怕灯光太亮，怕台下有人笑我“普通班的也敢上台”。
“都禺以前也是怯生生的，”汪老师把一杯热水推到我手边，“他说以前总觉得自己是‘凑数的’，后来抄错题时发现，哪怕是最难的题，多画几条线也能通。”
我盯着杯沿的热气，突然想起昨天在操场看见的麻雀——它被风吹得撞在篮球架上，扑棱着翅膀摔在地上，却又歪歪扭扭地飞起来，抖落羽毛上的灰，扎进了阳光里。
晚自习时我重新翻开数学卷，第三道题的辅助线画了第四遍——这次没擦。笔尖顿在“∠ABC=60°”旁边时，都禺凑过来：“这题要连AC，构造等边三角形。”他的草稿纸上画满了歪扭的辅助线，像无数条没走通的路。
放学时我把《岳阳楼记》的最后一句念出了声：“吾谁与归？”风从走廊穿过去，把这句话吹得很轻，却又很响。
路灯亮起来的时候，我看见自己的影子被拉得很长。以前总觉得普通
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