那份心照不宣的早餐，像一颗被投入湖面的小石子，在两人之间漾开了一圈圈微妙的涟漪。

虽然湖面很快恢复了平静，但水下某些东西，确实不一样了。

好感度稳定在22%，黑化度维持在13%。系统面板上的数字像是被粘住了，几天都没有变化。

林浅溪却并不着急，经历过之前的大起大落，她深知这种看似停滞的平静有多么可贵。

这代表着一种新的平衡正在建立，一种基于日常琐碎和微小善意的、脆弱的稳定。

她继续着她的“早餐计划”，而刘耀文也继续着他的“无声回报”。

有时是一瓶酸奶，有时是一小包坚果，东西都不贵重，甚至有些廉价，但那种“我不想欠你的”的执拗劲儿，却清晰地传递出来。

林浅溪每次都坦然接受，然后在他看不见的角落，悄悄弯起嘴角。

这种笨拙的、属于少年人的等价交换，比她预想中还要可爱。

除了早餐，两人在学习上的“合作”也进入了一种新的模式。

期中考试后，课程难度明显加深，尤其是物理和数学。

林浅溪虽然靠着刘耀文的笔记和自己的努力勉强跟上了大部队，但遇到综合性强、思路刁钻的题目时，依旧会卡壳。

以前，她要么自己硬啃，要么等到刘耀文“偶然”递过来的纸条。

但现在，她发现了一个新的“求助”方式。

当她被一道题困住，眉头紧锁，手指无意识地卷着书页时，旁边的刘耀文似乎总能察觉到她那边的低气压。

他不会立刻主动帮忙，但会放慢自己书写的速度，或者将他的草稿纸往中间挪那么一点点，上面清晰地列着演算步骤。

有时，他甚至会在她百思不得其解、几乎要放弃时，用笔帽轻轻敲两下她摊开的练习册边缘，吸引她的注意，然后目光在她卡住的那一步上停留片刻，再移开。

没有言语，没有纸条，只是一个眼神，一个微小的动作，像是对上线的暗号。

林浅溪起初还会愣一下，随即反应过来，顺着他的提示重新审视题目，往往就能豁然开朗。这种无声的、高效的“学术支援”，比任何形式的直接讲解都更让她感到舒适，因为它最大限度地保留了她那点可怜的自尊心，也避免了可能产生的尴尬。

他似乎也摸清了她的接受方式，乐得用这种不费口舌的方法来履行他作为“学霸同桌”的某种隐形义务。

这天下午自习课，林浅溪又在和一道复杂的电路分析题死磕。

她感觉自己像个在迷宫里打转的老鼠，怎么也找不到出口。

她烦躁地揉了揉头发，习惯性地将求助的目光投向旁边。

刘耀文正戴着耳机听英语听力，手指在桌面上轻轻打着节拍。

感受到她的视线，他暂停了听力，摘下一边耳机，侧过头，目光落在她的题目上。

他看了几秒钟，眉头微蹙，似乎也觉得这题有点棘手。

他没有立刻给出提示，而是拿过自己的草稿纸，飞快地列了几个公式，画了一个简化的等效电路图，然后推到两人中间。

林浅溪凑过去看。

他的思路清晰得可怕，几步就把她绕晕的复杂电路简化成了一个清晰的模型。

刘耀文“这里，”

他用笔尖点了点图纸上的一个节点，声音压得很低，几乎只是气流声，

刘耀文“看成断路，用基尔霍夫定律。”

这是他第一次，在非纸条情况下，用语言直接提示她。虽然只有短短一句话。

林浅溪的心跳漏了一拍，不是因为题目，而是因为他这个打破沉默的举动。她赶紧点头：

林浅溪“哦！对！谢谢！”

刘耀文没再说什么，重新戴上了耳机，仿佛刚才只是完成了一次再普通不过的交流。

林浅溪却看着那张草稿纸，和他刚刚点过的地方，发了会儿呆。

指尖似乎还残留着他笔尖带来的、极其微弱的震动感。

一种很奇异的感觉。

像是他们之间那层透明的隔膜，又被什么东西轻轻触碰了一下，变得更薄，更透亮了些。

她低下头，按照他的思路重新解题，这一次，异常顺利。

当她终于写下最终答案，长舒一口气时，下意识地又看了刘耀文一眼。

他依旧沉浸在英语听力里，侧脸平静，阳光透过窗户，在他浓密的睫毛上跳跃。

一切都和往常没什么不同。

但林浅溪知道，有些东西，正在以肉眼看不见的速度，缓慢地发生着变化。

林浅溪“系统，”

她在心里轻声确认，

林浅溪“数据有变动吗？”

系统748“检测到目标人物互动方式升级，出现低频率语言交流。数据微调：刘耀文，好感度：24%。黑化度：12%。”

好感度悄无声息地涨了2%，黑化度也降了1%。

幅度依旧很小，小到几乎可以忽略不计。

但林浅溪看着那个24%，心里却有一种踏实的感觉。

这种缓慢的、建立在日常点滴上的积累，比任何突如其来的飞跃都更让她安心。

它意味着关系的改善是扎实的，是基于真实互动而非一时冲动的。

就像熬一锅好汤，火候到了，味道自然就出来了。

她收回目光，将那张写满他思路的草稿纸小心地抚平，夹进了物理书里。

窗外的天空湛蓝如洗，几朵白云慢悠悠地飘过。

时间还很多，她不急。