第679篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

学霸初中三年和高中三年1的学习

第679篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

暮春时节，乡间中学操场边上的槐树繁花满枝，阵阵花香透过敞开的窗户飘进高三的教室。晚自习的灯光柔和洒落，红婵儿埋首于一摞政治模拟试卷之中。经过数百篇笔记的打磨，她已经熟练掌握了设问边界锁定、跨单元织网调取知识等诸多答题技法。可是又一道棘手的考题陷阱横亘在她面前。

不少政治主观题，材料当中既有成绩成效，又包含矛盾短板；设问要求辩证分析事物。红婵儿答题时常常走向两个极端，要么一味只夸赞成就，完全回避现存问题；要么通篇只罗列缺陷，忽略客观取得的进步。答题视角片面单一，只看到事物其中一面，做不到正反兼顾辩证评述。试卷上老师红色笔迹的评语格外醒目：分析视角单一，只见一端，缺少辩证审视，答题逻辑失衡。

红婵儿放下手中钢笔，指尖轻轻按压发胀的太阳穴。课本上的辩证法原理自己背得滚瓜烂熟，可是一落到具体的材料大题，总是习惯性单向思考，不能把利弊、机遇与挑战一同纳入答案之中。明明懂得矛盾对立统一，考试落笔却依旧顾此失彼。

静谧的书桌前光影轻轻流转，战国时期思想家荀子缓步出现在红婵儿的意识之中。荀子主张全面看待世间万物，看待事理不可偏执一隅，《荀子·解蔽》当中讲到，很多人犯错，根源在于“蔽于一曲，而暗于大理”，被局部片面现象蒙蔽双眼，看不见事物完整全貌。

荀子目光落在试卷片面单薄的答案之上，声音沉稳悠远。

“凡人之患，蔽于一曲。只见其利，不见其弊；只见其得，不见其失。世间万事极少纯粹至善，亦非全然一无是处。治学答题，应当兼观两面，察其利，亦察其弊，知其所长，亦知其所困，而后方能做出公允完备之评述。”

红婵儿抬起头，满心困惑向长者求教：先生，辩证法原理我能够背诵，但是一看见试题材料，就不自觉只盯着其中一部分信息，如何才能摆脱片面，做到完整辩证作答？

话音落下，笔记本纸面缓缓浮现一套完整解题技法，命名为〓两观制衡辩证评述法〓

〓两观制衡辩证评述法〓

第一步：通读材料，双向信息分拣。完整阅读全部材料，用笔分别标记两类信息，一类是成就、优势、机遇、积极成效；另一类是短板、矛盾、挑战、现存隐患，不可只读一半内容。

第二步：审清设问，确认辩证要求。仔细看设问，判断题目是否需要辩证评析；若是设问带有评析、认识、看待、谈谈理解这类字眼，大多要求兼顾正反双向角度。

第三步：原理锚定，对接矛盾观点。调动课本矛盾对立统一相关原理，明确事物包含既对立又统一的两个方面，坚持一分为二的观点看问题。

第四步：分维作答，利弊各占层次。答案结构分开两大板块，第一层阐述积极方面，结合材料对应原理；第二层客观剖析局限与问题，联系材料展开分析；条件允许还可以补充怎样扬长避短的简要举措。切忌利弊内容混杂揉在同一个段落，层次混乱。

第五步：收尾总评，把握主流趋势。辩证不等于好坏各打五十大板，最后要区分矛盾的主要方面与次要方面，分清主流与支流，给出总体判断，不可简单的好坏对半。

荀子留下哲思语录：蔽于一曲，则失全貌；兼察两端，方见事理。

红婵儿郑重地将整套解题方法抄写进厚厚的学霸笔记本，内心豁然开朗。原来不是不会辩证法，而是读材料之时主动屏蔽掉一半信息，被局部文字遮蔽双眼。整理完毕，她拿出两道典型真题，脚踏实地实操演练。

★例题一

阅读材料，完成下列要求。

互联网短视频平台蓬勃发展，短视频以通俗易懂的形式，拓宽大众信息获取渠道，带动乡村文旅宣传，催生大量新型就业岗位。但是部分平台内容良莠不齐，低俗博眼球内容时有传播，青少年容易沉迷短视频，碎片化信息也容易弱化大众深度思考的能力。

请运用矛盾观的知识，谈谈你对于短视频快速发展的认识。

解题拆解

①通读材料双向分拣：积极信息：拓宽信息渠道，助力乡村文旅，创造就业岗位；消极信息：内容良莠不齐，低俗内容传播，青少年沉迷，弱化深度思考。

②审清设问辩证要求：设问“谈谈你对于……的认识”，明确要求辩证评析。

③原理锚定：矛盾即对立统一，要坚持一分为二，全面看待事物；矛盾主次方面辩证关系，分清主流支流。

④分维作答，划分层次：

◆积极层面：短视频发展带来诸多利好，丰富信息传播途径，赋能乡村文旅产业发展，创造新型就业机会，给社会生活带来诸多便利，这是矛盾的主要方面。

◆消极层面：短视频行业同样存在短板，部分内容低俗，容易诱导青少年沉迷；碎片化信息模式，在一定程度削弱深度思考能力，属于发展过程之中的支流问题。

◆简要举措：平台加强内容监管，社会加强引导，个人提高辨别能力，扬长避短，推动短视频行业健康向上发展。

⑤收尾总评：总体来看，短视频蓬勃发展利大于弊，应当支持引导行业规范发展。

★例题二

阅读材料，完成下列要求。

网上政务服务平台不断普及，群众足不出户就能够线上办理社保、办证等业务，减少跑腿，提升政府办事效率。但是部分基层网上政务平台还存在功能不完善，系统卡顿，部分老年群众不熟悉线上操作，出现“数字鸿沟”，一些线上事项办理流程繁琐等现实问题。

请运用唯物辩证法的相关知识，评析我国网上政务平台建设。

解题拆解

①通读材料双向分拣：积极信息：线上办事，方便群众，提升行政办事效率；消极信息：平台功能不完善，系统卡顿，老年人遭遇数字鸿沟，线上流程繁琐。

②审清设问辩证要求：设问“评析”，必须坚持一分为二辩证看待。

③原理锚定：矛盾就是对立统一；事物发展是前进性与曲折性的统一。

④分维作答，划分层次：

◆积极层面：网上政务平台是政务服务模式的创新，便利人民群众办事，节约办事时间，提高政府行政工作效能，代表政务改革前进的方向。

◆消极层面：发展过程之中尚有诸多曲折与不足，平台硬件功能有待优化，数字鸿沟制约老年群体办事体验，部分线上办理流程有待简化完善。

◆简要举措：持续优化平台系统功能，线上线下服务并行兼顾，简化办事流程，弥合数字鸿沟。

⑤收尾总评：网上政务总体方向向好，虽然现阶段尚存不足，随着改革持续推进，问题会逐步得到化解。

做完两道主观题，红婵儿长长舒出一口气。从前做题总是不自觉单向倾斜，现在学会双向分拣材料信息，分层次展开利弊分析，并且分清主流支流，辩证答题的短板终于被补齐。荀子的身影缓缓消散，那句“蔽于一曲，则失全貌；兼察两端，方见事理”深深烙印在她心底。

红婵儿拿起笔，在笔记本空白位置写下自己的学习感悟：背诵辩证法不等于会做题。答题的辩证，不是空话套话，第一步来自材料，要主动把好坏两类信息全部找出来，分层书写，区分主流支流，才能够拿到完整的分数。

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