第656篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

第656篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

深秋愈浓，金风漫过校园，满地落叶铺在教学楼的走道之上。红婵儿伏案刷题，六百五十五篇笔记沉淀心底，设问显隐条件双察定位法、陌生情境事理迁移推演法、主观题论证脉络串联法等答题本领早已熟练掌握。在一次次限时模考训练之中，又遇到一类很容易失分的题型：评析辨析类主观题答题片面化，要么全盘肯定，要么全盘否定，只看到事物一面，忽略另外一面，辩证思维缺失，答案角度单一，白白丢掉大半分数。试卷评语写道：评析角度片面，辩证分析不足，只看到一面，没有做到一分为二看待问题。

红婵儿看着试卷上面的评析题，心中有所感慨。遇到评析观点，自己常常顺着观点一边倒，要么全部赞同，要么全盘批判，很难做到兼顾正反两面，得分始终难以拉满。

窗外秋风萧瑟，案头书卷泛起淡淡的微光，东汉范缜踏光自《神灭论》典籍之中缓步走来。范缜论理向来坚持辩证求实，看待事理拒绝偏执一端，不盲从单一论断，善于看到事物内部矛盾的两面，客观公允评判是非得失。时空智者望着卷面上片面极端的作答，缓缓开口。

〉天下事理，鲜有全是，亦鲜有全非。执一端而断之，则所见必偏。必察其利，复察其弊，而后评判可得其公。〈

红婵儿抬眼望向范缜，倾诉评析题片面化的苦恼。先生，做评析辨析题的时候，我很容易被题目给出的观点带着走，要么全盘认同，要么全盘否定，很难做到一分为二，辩证完整作答。

范缜缓缓讲论辩证评析的道理。世间很多观点，并非绝对正确，也不是完全错误，有的部分合理，部分存有局限。作答评析类题目，切忌简单粗暴下“对”或者“错”的单一结论。第一步先要拆解观点，分清哪些地方存在合理之处，哪些地方存在漏洞与不足。继而分别阐释：合理的地方为什么成立，依托什么理论；不足的地方错在哪里，违背什么原理。最后再给出总结升华，点明正确的态度与做法。不偏听，不偏信，兼顾正反，评判才称得上公允周全。

★哲思语录：辨其合理，察其局限；不执一端，兼顾两面，方为公允之论。★

红婵儿摊开厚厚的笔记本，笔尖落下，认真记下这套解题方法。

范缜传授给她评析题二元辩证拆解评判法。

第一步拆解题干观点：把所要评析的语句拆分，区分合理部分与存在局限性的部分；

第二步肯定合理之处：结合课本原理，阐释观点当中正确的内容，说明为什么具备合理性；

第三步剖析局限漏洞：指出观点片面、错误的地方，结合理论讲明错在何处，成因是什么；

第四步总结升华表态：给出完整总评判，并且点明应当秉持怎样正确态度、做法；

第五步回看整体校验：通读答案，检查是否出现一边倒，是否做到辩证兼顾两面。

完整逻辑链条：拆分待评析观点→阐释观点合理成分→剖析观点局限漏洞→总结评判给出正确态度→校验是否避免片面极端。

〓实战例题一〓

设问：运用矛盾观知识，评析观点“只要重视主要矛盾，问题就能够全部得到解决”。（12分）

材料：现实工作当中，不少人看重抓重点，却忽视次要矛盾，造成部分问题依旧难以妥善化解。

残缺作答（片面极端，全盘肯定或者全盘否定）：

这个观点完全正确，抓住主要矛盾一切问题就解决。

//或者写：这个观点完全错误，主要矛盾不重要。

两种写法都走向极端，缺少辩证拆解，大量分数丢失。

使用评析题二元辩证拆解评判法完整作答：

①该观点看到主要矛盾在事物发展当中居于支配地位，起决定作用，办事情要着重把握主要矛盾，抓重点抓关键，这一点具备合理性。

②但是，主次矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾也会影响主要矛盾的解决。办事情在抓住主要矛盾的同时，不能忽视次要矛盾，要坚持两点论与重点论相统一。

③题目观点只看到主要矛盾的作用，忽略次要矛盾的影响，犯了一点论的错误。

④因此，我们处理问题，既要抓住重点，又要统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。

〓实战例题二〓

设问：运用文化生活知识，请评析“传统文化就要原封不动全部继承”这一说法。（10分）

材料：中华传统文化有精华也存在糟粕，时代变迁，部分传统内容已经不再适配当代社会现实。

残缺作答（片面化答题）：

传统文化要全部原封不动继承，我们不能改动传统文化。

//或者写：传统文化全部过时，不需要继承。

非此即彼，没有做到辩证看待。

使用评析题二元辩证拆解评判法完整作答：

①中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，继承优秀传统文化，有利于延续民族文脉，这是该观点当中蕴含的合理思考。

②但是，传统文化当中既有精华，也包含落后腐朽的部分，不能不加分辨全盘保留。社会现实不断发展，传统文化需要顺应时代变化。

③对待传统文化，应当取其精华、去其糟粕，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，而不是原封不动全盘承袭。

④我们要批判继承传统文化，古为今用，赋予传统文化时代内涵。

红婵儿逐字研读两道例题完整参考答案，领悟辩证看待问题的答题要义，认认真真把评析题二元辩证拆解评判法完整誊抄进政治笔记本。

◆笔记要点：评析题二元辩证拆解评判法◆

1.拆观点：拆分待评析语句，区分合理部分与局限部分；

2.明合理：结合课本原理阐释观点正确成分；

3.析漏洞：点明片面错误之处，讲清理论依据；

4.做总结：给出总体评判，阐明正确态度做法；

5.勤校验：排查答案是否一边倒，保证兼顾两面。

避坑提醒：简单直接判对或者判错；只谈合理不谈局限；只批判否定不谈可取之处；缺少最后的总结升华。

“论事评判，最忌偏执。知其所长，亦知其所短，不被一语遮蔽双眼。读书应试如此，看待世间人事，亦当持此辩证之心。”范缜话音落下，身影在深秋萧瑟的清风之中缓缓消散。

红婵儿望向窗外飘落的黄叶，心中豁然通透。很多同学做评析辨析类题目，习惯简单给出对错。现实考题之中大部分观点都是半对半错，有可取之处，又存有漏洞。学会拆解观点，既肯定合理，又剖析局限，最后升华总结，才可以拿满评析题型的分数。

她拿起红色水笔，重重标记笔记重点，评析辨析题拒绝非黑即白，二元辩证拆解，兼顾合理与局限，完整评判。

◆本篇学习小结（红婵儿笔记摘录）◆

评析题二元辩证拆解评判法

①拆分待评析的观点语句，区分合理成分与局限漏洞；

②依托课本原理阐释观点当中合理可取的部分；

③剖析观点片面、错误之处，讲明理论依据；

④给出总体评判，点明应当秉持的正确态度与做法；

⑤通读校验，避免答题走向片面极端；

适配题型：高中政治辨析、评析类主观大题；

常见误区：简单直接判定全对或者全错；只讲一面忽略另一面；缺少总结升华环节。

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