校园回响·课桌之约

清晨的校园，被一层薄薄的雾气笼罩。

操场上还有学生在晨跑，教学楼的窗户一格一格亮起来，广播里放着轻快的早间音乐。“四季同行·新篇”的第八站，落在一所中学里。

这一次，他们不是来开大型演唱会，而是来做一场“校园专场”——没有华丽的舞美，没有复杂的灯光，只有一个操场、一个临时搭建的舞台，还有一整个学校的期待。

一、操场舞台：把青春的背景板拉回教室

专场场地选在学校的操场上。主舞台搭在看台前方，背景是一块不算很大的LED屏幕，两侧挂着写着“校园回响·课桌之约”的横幅。舞台前方，是整整齐齐的学生方阵，穿着校服，手里拿着学校统一发放的应援小旗。

虽然是校园专场，但舞美团队还是用心做了设计：

- 背景LED上不时播放校园日常的画面：课间的走廊、堆满书本的课桌、操场上奔跑的身影、夕阳下的教学楼；

- 舞台两侧的大屏幕上，滚动播放着学生们提前写下的心愿便利贴：“希望考上理想的大学”“希望爸妈身体健康”“希望可以一直喜欢你们”；

- 舞台前方摆着几张真实的课桌和椅子，上面放着课本、练习册、水杯，甚至还有几支写不出水的笔，看上去就像一间被搬到操场上的教室。

七人的服装非常“学生气”：

- 上身是白衬衫或简单T恤，外面套着蓝白相间的校服外套（是学校特意为他们准备的同款）；

- 下身是深色长裤或校服裤；

- 有人背着双肩包走上台，有人手里还拿着一本练习册，一出场就引发了全场尖叫。

“欢迎来到——”马嘉祺站在舞台中央，故意板起脸，像个认真的学生代表，“‘校园回响·课桌之约’。”

台下爆发出一阵笑声和掌声。

“今天，我们不是来‘演出’的。”丁程鑫笑着说，“我们是来当一天你们的‘学长’。”

宋亚轩配合地举起手里的练习册：“顺便，来上一节音乐课。”

二、上课铃响：把歌写进每一页笔记

开场曲叫《上课铃》，是一首节奏轻快、歌词贴近校园生活的歌。前奏响起，就是一段熟悉的“叮铃铃”下课铃声采样，紧接着是木吉他和鼓点。

七人从舞台两侧跑上讲台——是的，他们特意把舞台前方的一块区域布置成“讲台”，黑板上还写着“音乐公开课”几个大字。

“上课铃又响了，作业还没写完呢……”

宋亚轩的声音响起，把台下的学生们逗笑了一片。很多人下意识地看了一眼自己手里的练习册，仿佛真的回到了某一个赶作业的夜晚。

随着歌曲推进，他们一边唱一边在“教室”里来回走动：有人趴在桌子上装睡，有人假装被老师点名，有人在黑板上乱写乱画，把台下的学生们笑得前仰后合。

几首校园风的歌之后，是刘耀文的solo——《课桌之间》。

他坐在一张课桌前，一只脚踩在椅子横杠上，手里转着一支笔，像极了上课走神的少年。灯光只打在他和那一张桌子上，其余地方都稍微暗了一些。

“在课桌之间，藏着多少没说出口的话……”

他的声音比平时更温柔了一点，像在讲一个关于青春的小故事。唱到副歌时，他站起来，把椅子往后一拉，对着台下的学生们伸出手，仿佛在邀请他们一起走出教室。

“这首歌，写的是我们每个人都经历过的日子。”间奏时，他说，“写作业、考试、和同桌打闹、偷偷在课本上画画。”

他笑了笑：“也许你们现在觉得这些日子很普通，但很多年以后，你会发现，这是你最想回去的时光。”

台下有学生轻轻点头，有人已经开始在小本子上写着什么。

三、课间十分钟：把心事写在便利贴上

中场互动环节，工作人员把一沓彩色便利贴和笔分发给前排的学生。七人坐在一排课桌后面，像真正的“学长”一样，和大家聊天。

“你们现在最烦的事情是什么？”贺峻霖问。

台下有人喊：“作业太多！”

有人喊：“考试太难！”

有人喊：“喜欢的人不喜欢我！”

还有人喊：“作业多、考试难、喜欢的人不喜欢我，全都有！”

七人都笑了。

“其实我们上学的时候，也差不多。”严浩翔说，“作业写不完，考试紧张，有时候也会为了一点小事难过一整天。”

“但现在回头看，”张真源接道，“会觉得那段时间很珍贵。因为那时候的烦恼，都很简单。”

他们让学生们把自己的烦恼、愿望或想说的话写在便利贴上，然后随机抽几张念出来：

- “希望明年中考可以考好，不辜负爸妈的期待。”

- “希望可以一直喜欢你们，也希望你们一直唱歌。”

- “希望同桌不要再抄我作业了，自己写！”

- “希望有一天，可以在更大的舞台上看到你们。”

每念出一张，台下就爆发出一阵笑声或掌声。七人也会认真地回一句鼓励的话，有时是一句“加油”，有时是一句“你已经很棒了”，有时只是一个肯定的眼神。

“我们上学的时候，”马嘉祺说，“也会在课本最后一页写下自己的愿望。那时候写的东西，有些实现了，有些没有。但每一个字，都是当时的我们，认真相信的未来。”

他顿了顿：“所以，不管你们现在写在便利贴上的愿望是什么，都请认真对待它们。”

随后，他们唱起了一首改编版的校园民谣，把歌词里的“教室”“操场”“毕业照”都保留下来，只是在间奏时加入了自己的和声。学生们一边听一边轻轻打拍子，有人忍不住跟着小声哼唱。

那一刻，操场不再只是做操和上体育课的地方，而是一座装满青春心事的小小剧场。

四、下课铃响：把青春留在每一张课桌上

接近尾声时，夕阳慢慢落到教学楼后面，金色的光洒在操场上，把每一张脸都染成了温暖的颜色。

压轴曲是这次校园专场的主题歌——《课桌之约》。

前奏响起，是钢琴与木吉他的结合，旋律简单却格外动人。七人站成一排，背后的LED屏幕上播放着一张张老照片：泛黄的毕业照、被写满字的黑板、课桌上刻着的小秘密。

“在一张小小的课桌上，我们写下了多少答案……”

马嘉祺的声音响起，像一个刚毕业不久的学长，在给学弟学妹们讲故事。

副歌部分，七人的声音同时拔高：“课桌之约，写在课本最后一页；青春不散，哪怕我们各奔东西。”

台下的学生们打开手机闪光灯，灯光在操场上轻轻晃动，像一片星星坠落的海洋。有人举起写着“谢谢你们来我们学校”的灯牌，有人把自己的名字写在便利贴上，高高举过头顶。

“如果有一天，你们毕业了，离开了这所学校，还会记得今天吗？”贺峻霖在间奏时问。

台下毫不犹豫地回答：“会！”

“会——”

“一辈子都记得！”

声音在操场上回荡，被教学楼和看台反射回来，像一声声悠长的回响。

贺峻霖笑了：“那我们就，把今天当成你们青春里的一张照片。以后翻出来的时候，希望你们能想起，有七个‘学长’，曾经在你们的操场上唱过歌。”

最后一段副歌，音乐突然安静下来，只剩下钢琴和他们的清唱。

“下课铃响了，我们要走出教室了……”

“但那些写在课桌上的名字，会被时间记住。”

歌声落下的那一刻，操场安静了一秒。随后，掌声、欢呼声、应援声像一阵浪潮，把整个校园淹没。

七人站在舞台中央，深深鞠躬。

“谢谢你们，让我们再一次，回到了校园。”

“也谢谢这一张张课桌，让我们想起，自己曾经也是学生。”

灯光慢慢暗下去，只剩下教学楼的窗户还亮着，在渐深的夜色里，像一排排守望的眼睛。

五、放学路上：把教室留在身后，把回忆装进行囊

专场结束后，学生们排着队离开操场，有人还在回头看舞台，有人把写满字的便利贴小心翼翼地夹进书本，有人和同学兴奋地讨论刚刚的每一个细节。

七人收拾好东西，从教学楼旁边的小路走出校门。夕阳已经完全落下，天空被染成深蓝色。

“刚刚在台上的时候，”宋亚轩轻声说，“我突然有点羡慕他们。”

“羡慕什么？”刘耀文问。

“羡慕他们还有这么多时间，可以慢慢长大。”宋亚轩笑了笑，“我们好像，一下子就长大了。”

“但我们也经历过这些啊。”丁程鑫说，“我们也有自己的课桌、自己的课间十分钟、自己的毕业照。”

“今天就当是，回去看看以前的自己。”严浩翔说。

张真源抬头看了一眼那栋教学楼：“希望他们以后，想起今天的时候，会觉得自己的青春，多了一点点不一样的颜色。”

马嘉祺从口袋里掏出一张被学生塞给他的便利贴，上面写着：“谢谢你们让我觉得，努力是有用的。”

他看了很久，轻轻折好，放进自己的笔记本里。

“走吧。”他说，“他们要去写作业了，我们也要去赶下一个行程。”

七人并肩走出校门，背影被路灯拉得很长。

校园会继续迎来一批又一批学生，课桌会被擦干净又写满字，黑板会被一遍遍擦掉重写。

但在很多人的记忆里，这一天，会因为这场“校园回响·课桌之约”，而变得格外明亮——

原来，青春不仅写在课本上，也可以唱在操场上。

第100章