无题

绘本出版那天，薄荷小院的木墙上贴满了彩色海报，陈屿把印好的绘本整齐地码在石桌上，封面是夕阳下的小院全景，温时叶和陆时衍并肩站在薄荷田边，孩子们举着竹篮笑得眉眼弯弯，书名《薄荷小院的丰收歌》烫着淡淡的金箔，像撒了一层阳光。

“绘本分享会”定在周末的午后，消息一传开，不仅村里的孩子早早搬着小板凳守在小院，附近镇上的家长也带着孩子赶来，连之前帮忙送食材的妞妞奶奶、隔壁大叔都来了，小院里挤得满满当当，茶包在枝头叽叽喳喳，像是在凑热闹。

苏晚特意做了绘本主题的甜点：薄荷味的翻糖饼干印着孩子们采摘薄荷的图案，杯子蛋糕上插着迷你绘本小卡片，连饮品都是分层的薄荷气泡水，蓝绿色的液体里浮着几片新鲜薄荷叶，好看又清爽。陆时衍在院子中央搭了个简易小舞台，铺着素色的棉麻桌布，摆上话筒和几本放大版的绘本样书。

分享会开始后，陈屿先拿着绘本讲故事，他的声音温和，翻到孩子们踮脚摘薄荷的页面时，念念立刻举手：“这是我！我当时还教大家唱儿歌呢！”说着就站起来，领着几个小伙伴一起哼唱“圆叶薄荷叶儿香”，稚嫩的歌声飘出小院，引得大家纷纷鼓掌。翻到小石头抹花脸的页面时，全场都笑了，小石头红着脸挠挠头，偷偷往嘴里塞了一块薄荷饼干。

轮到“小小讲述者”环节，孩子们争先恐后地举手，妞妞捧着绘本，小声却认真地说：“我最喜欢温阿姨拌的薄荷豆腐，还有和大家一起做薄荷糖的样子，我想把这个故事讲给更多人听。”她的话刚说完，温时叶就递给她一颗包装精美的薄荷糖，轻声说：“妞妞说得真好，以后我们可以把更多小院的故事分享给大家。”

分享会结束后，家长们围着陈屿问能不能多买几本绘本，“孩子回家后一直念叨薄荷小院，说想再来摘薄荷、做美食”。陆时衍和温时叶对视一眼，心里有了个主意。

一周后，他们带着绘本和一篮新鲜薄荷，走进了附近的小学。校长早就听说了薄荷小院的故事，特意安排了一堂“自然与温暖”主题课。教室里，温时叶给孩子们讲薄荷的种植方法，教大家辨认可食用薄荷；陆时衍现场演示了简单的薄荷柠檬水做法，清冽的香气让孩子们眼睛发亮；陈屿则带着孩子们一起画薄荷叶，让大家把自己心中的“温暖小院”画在纸上。

最后，他们把绘本送给学校的图书馆，还承诺邀请孩子们周末来薄荷小院体验采摘和美食制作。临走时，一个扎着羊角辫的小女孩拉着温时叶的衣角：“温老师，薄荷小院真的像故事里那么温暖吗？我也想和小伙伴一起做薄荷糖。”温时叶蹲下来，摸了摸她的头：“当然啦，我们在小院等你呀。”

从学校回来的路上，夕阳把三个人的影子拉得很长，陆时衍手里的绘本还带着孩子们的体温，温时叶闻到口袋里残留的薄荷清香，心里暖暖的。“以后我们可以把绘本做成有声版，让更多不能来小院的孩子听到这个故事。”苏晚的声音从身后传来，她手里拿着相机，正对着路边的薄荷田拍照。

陈屿点点头：“我还想在绘本里加一个‘小院新故事’专栏，把孩子们来体验的样子、大家新做的美食都画进去，让这本绘本一直‘长大’。”

温时叶笑着说：“好啊，我们还要在小院里种更多的薄荷，让香气飘得更远，把这里的温暖，传递给每一个喜欢故事的人。”

晚风再次拂过薄荷田，叶片轻轻摇曳，像是在附和他们的约定。薄荷小院的故事，就像这源源不断的薄荷香气，从绘本里走出来，走进校园，走进更多人的心里，而新的温暖篇章，还在继续书写……