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第八章 推荐信与辩题共鸣

破笼之雀

周一的早读课刚结束,张老师就把林野叫到办公室:“人大哲学系自主招生需要两封推荐信,一封我来写,另一封最好找了解你的长辈,比如你父亲 —— 他要是能写,能更真实体现你的成长变化。”​

林野拿着推荐信模板,心里有点打鼓。父亲虽然不再反对他学哲学,但让他主动写推荐信,会不会太勉强?​

放学回家,林野把模板放在茶几上,没敢直接提,只是说:“张老师说自主招生需要两封推荐信,他已经开始写了。”​

林建国正在看财经报纸,目光落在 “哲学系毕业生进入国企战略部” 的新闻上,头也没抬:“知道了,需要我做什么?”​

林野愣了一下,连忙递过模板:“就是…… 写点您观察到的我的变化,比如以前和现在对‘逻辑’‘选择’的理解之类的。”​

林建国接过模板,手指在 “推荐人身份” 那一栏顿了顿。他这辈子没给人写过推荐信,更别说给儿子写 “支持学哲学” 的信 —— 上周他还在偷偷查 “哲学系转专业政策”,怕林野将来后悔。可现在看着模板上 “请描述申请人的核心特质”,他忽然想起林野小时候抱着《逻辑学导论》问 “爸,什么是‘因果关系’”,想起模拟考后林野拿着哲学资料说 “我想搞懂世界的规律”,那些被他忽略的 “热爱”,突然变得清晰。​

“我看看怎么写,” 林建国把模板折好放进西装内袋,“你先去写作业,明天给你答复。”​

那晚林野熬夜整理辩论赛复赛资料时,书房门被推开过两次。第一次是母亲端来水果,说 “你爸在客厅查‘推荐信写作技巧’,还记笔记呢”;第二次是深夜,他瞥见父亲房间的灯还亮着,门缝里漏出钢笔划过纸的沙沙声。​

第二天早上,林野在餐桌旁看到了那封推荐信。信纸是父亲常用的公文纸,字迹比平时工整,开头写着:“作为林野的父亲,我曾固执地认为‘稳定’才是对孩子最好的礼物,直到看见他为辩论熬夜查资料、为哲学书做满批注 —— 我才明白,比‘稳定’更重要的,是他眼里的光。”​

信里没提 “哲学有用没用”,只写了林野用逻辑化解家庭矛盾、帮邻居家孩子分析错题的小事,最后一句是:“他或许走的不是我预想的路,但他走得坚定、清醒,这就够了。”​

林野捏着信纸,眼眶有点热。他抬头看向父亲,对方正假装喝豆浆,耳尖却红了:“写得一般,要是不行,我再改。”​

“不用改,” 林野把信放进自主招生档案袋,“爸,谢谢您。”​

“谢什么,” 林建国放下杯子,从口袋里掏出一张纸,“这是我查的人大哲学系近三年录取分数线,还有去年自主招生面试的常见问题,你看看。” 纸上用红笔标了重点,“‘如何平衡哲学与现实’这个问题,你得提前准备,别到时候说不清楚。”​

林野接过纸,指尖触到父亲画的横线 —— 那是他昨晚熬夜整理的痕迹。原来 “支持” 从来不是轰轰烈烈的宣言,是偷偷查资料的笔尖,是工整的推荐信字迹,是藏在细节里的 “我为你着想”。​

周三下午,互助小组在学校阶梯教室搞 “兴趣与学习平衡” 分享会。林野刚搬着展板走进教室,就看见一个熟悉的身影 —— 林建国穿着便装,正帮陈阳抬桌子,额角还沾着汗。​

“爸?您怎么来了?” 林野惊讶地问。​

“路过,看见你们搬东西费劲,过来搭把手,” 林建国嘴硬,却接过林野手里的展板,“这海报是赵玥画的?比上次那本漫画还好看。”​

赵玥正好跑过来,听见这话眼睛一亮:“叔叔喜欢吗?我最近又画了‘逻辑思维解题法’的漫画,下次带给您看!”​

分享会开始后,林野站在讲台上,讲 “如何用辩论的逻辑规划学习时间”;苏晓讲 “用画画的专注力提升做题效率”;王浩则举着物理竞赛奖状,说 “喜欢物理后,数学成绩反而从及格涨到了 80 分”。台下坐满了同学,还有几个家长 —— 赵玥妈妈、苏晓爸爸都来了,林建国坐在最后一排,手里拿着笔记本,偶尔低头记两句。​

有个同学站起来问:“我爸妈说‘喜欢不能当饭吃’,你们怎么反驳的?”​

林野还没开口,林建国突然举起手。全场安静下来,连林野都愣了 —— 他从没见过父亲在这种场合发言。​

“我来说两句,” 林建国走到台前,有点局促,却看着台下的同学认真说,“我以前也跟孩子说‘喜欢不能当饭吃’,后来我才明白,‘喜欢’不是‘不吃饭’的理由,是‘好好吃饭’的动力。就像我儿子,喜欢哲学后,学习更主动了,成绩也没掉 —— 你们要是真喜欢一件事,就用行动告诉爸妈‘我能平衡好’,比空口反驳管用。”​

台下响起掌声,赵玥妈妈笑着喊:“老林说得对!我家赵玥现在画画、学习两不误,我再也不拦着了!”​

林野看着父亲的背影,忽然觉得心里某个角落被填满了。原来父亲不仅理解了他,还能把这份理解分享给别人 —— 这比任何 “我支持你” 都更有力量。​

分享会结束后,林建国帮着收拾桌子,小声对林野说:“刚才那同学的问题,你要是面试遇到,就这么答 —— 比你之前准备的‘理论’实在。”​

林野笑着点头,忽然发现父亲的笔记本上,除了记分享会内容,还写着 “面试注意事项:1. 少讲术语,多举实例;2. 提到家庭时,突出‘理解与平衡’”。​

离辩论赛复赛还有三天时,主办方公布了辩题:“青少年职业选择,应优先听从内心热爱还是参考父母建议”。林野是正方一辩,要论证 “优先听从内心热爱”。​

“这辩题简直是为你量身定做的!” 陈阳拍着林野的肩膀,“到时候让叔叔来,肯定能共情!”​

林野却有点犹豫:“要是辩论时提到家里以前的矛盾,爸会不会不舒服?”​

“不会,” 周惠兰正好端来水果,“你爸昨天还跟我说,想听听你怎么‘辩赢’他以前的想法呢!”​

复赛当天,礼堂里比初赛更热闹。林野穿着西装站在后台,看见林建国走进来 —— 这次他没坐家属席,反而坐在了评委席旁边的空位,手里拿着林野的辩论稿,偶尔和旁边的张老师聊两句。​

比赛开始,反方一辩开篇就说:“父母有更多人生经验,他们的建议能让我们少走弯路!就像很多孩子喜欢‘冷门专业’,毕业即失业,最后还是得靠父母托关系找工作!”​

台下有人点头,林野看见父亲皱了皱眉,却没说话。​

轮到林野开篇,他没直接反驳,反而讲了个故事:“我以前想报哲学系,我爸说‘这专业找不到工作’,逼我学医学。直到他看见我为辩论熬夜查资料、为哲学书做满批注,看见我用逻辑思维帮同学分析错题 —— 他才明白,‘热爱’不是‘冲动’,是‘我愿意为它付出努力’。对方说‘父母经验能少走弯路’,可‘弯路’里藏着我们自己的成长啊!就像我爸,要是当年没人逼他学会计,他说不定现在是个优秀的工程师 —— 因为他每次修家电,眼里都有光。”​

林野的声音不大,却让全场安静下来。他看向父亲,对方眼里闪着泪光,却朝他点了点头。​

自由辩论环节,反方追问:“要是热爱的专业养不活自己,怎么办?”​

林野笑着拿出手机,展示父亲帮他整理的 “哲学系就业案例”:“这是我爸查的资料 —— 哲学系毕业生能去互联网公司做战略、能考公务员、能当老师,年薪从二十万到五十万不等。我不是说‘不听父母建议’,是‘优先听从内心’后,和父母一起找‘平衡’—— 就像我现在,既准备哲学系自主招生,也没落下高考复习,这就是我和我爸‘商量出来的答案’。”​

台下响起热烈的掌声,林建国站起来,用力鼓掌 —— 这是他第一次在林野的比赛中主动鼓掌,手都拍红了。​

比赛结束,林野所在的辩队获胜,进入决赛。颁奖时,评委特意提到:“正方一辩的辩论没有‘对抗感’,反而充满了‘理解与共情’—— 这才是辩论的真正意义:不是赢了对方,是让更多人理解不同的声音。”​

走出礼堂,林建国拍了拍林野的肩膀,手里拿着一个崭新的笔记本:“这是我给你买的,下次决赛用 —— 里面我记了几个‘哲学与现实结合’的案例,你看看能不能用。”​

林野接过笔记本,封面是他喜欢的深蓝色,扉页上写着一行字:“走你想走的路,爸永远是你后盾。”​

月光洒在父子俩身上,林野忽然想起第一次和父亲吵架的场景 —— 那时他攥着《逻辑学导论》,父亲摔着成绩单,谁也不肯让步。而现在,他们并肩走在校园里,聊着辩论稿的修改方向,聊着自主招生的面试准备,晚风里都是 “理解” 的温柔。​

“爸,” 林野忽然说,“等我考上人大,咱们一起去北京,看看哲学系的校园。”​

林建国点点头,眼里满是笑意:“好啊,到时候咱们再去看看那个年薪五十万的毕业生,跟他取取经。”​

互助小组的伙伴们跑过来,苏晓举着加油牌:“林野你太厉害了!我爸刚才给我发消息,说以后不逼我学钢琴了,让我兼顾美术!”​

赵玥晃着手机:“画廊刚才联系我,想跟我签长期合作!我妈说要陪我去谈合同!”​

陈阳拍着林野的肩膀:“张老师说,咱们互助小组可以申请学校的‘特色社团’,以后能帮更多同学!”​

林野看着身边笑着的伙伴们,看着身旁父亲温柔的眼神,忽然明白 ——“破笼” 从来不是 “逃离”,而是 “带着爱与理解,一起走向更宽的世界”。他掏出笔记本,在最新一页写下:“真正的自由,是你敢选热爱的路,也有人敢站在你身后,说‘我信你’。”​

笔记本的光影里,父子俩的身影被月光拉得很长,身后跟着一群同样眼里有光的少年 —— 他们的 “破笼之旅”,早已从 “个人的反抗”,变成了 “一群人的成长与奔赴”。

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