周六上午,阳光正好。“盘丝洞”里弥漫着一种懒散的周末气息。丁程鑫在厨房尝试他的“樱花冻”2.0版本,贺峻霖霸占客厅电视打游戏,刘耀文在阳台做高强度间歇训练,张真源带着布丁在楼下遛弯,马嘉祺在书房,于芊芊和林小满在1502搞卫生。
严浩翔坐在客厅靠窗的老位置,腿上放着笔记本电脑,屏幕上是他自己写的一个小工具的程序界面,正在调试。宋亚轩则盘腿坐在另一边的地毯上,面前摊着几本厚厚的大部头和一本摊开的笔记本,正在梳理《我所认识的她》下一章的人物关系图。
就在贺峻霖又一次game over哀嚎,丁程鑫嘀咕“吉利丁粉好像放多了”的时候,门铃响了。

谁啊?
贺峻霖头也不回,手指在游戏手柄上飞速操作,

马哥,找你的吧?

可能是快递。
马嘉祺的声音从书房传来。
丁程鑫擦着手从厨房出来:

我去开吧。
门打开,外面站着的是李煜东。
他今天没穿校服,换了件浅蓝色的连帽卫衣和牛仔裤,头发柔顺地贴在额前,背着一个看起来空荡荡的书包。看到丁程鑫,他愣了一下,随即露出一个大大的、阳光的笑容,微微鞠躬:

哥哥好!我是住1503的李煜东,昨天刚搬来的。请问……严浩翔哥哥在家吗?
丁程鑫被这笑容晃了一下,随即也笑了

哦!是你啊!浩翔在家,进来吧。
他侧身让开,朝里面喊了一声,

浩翔!找你的!
客厅里的几个人都看了过来。贺峻霖暂停了游戏,刘耀文从阳台走进来,宋亚轩也抬起了头。
李煜东有些拘谨地走进来,看到这么多人,脸微微红了,但还是很有礼貌地对着大家点头问好:

各位哥哥们好,打扰了。

不打扰不打扰!
贺峻霖放下手柄,热情地招呼,

你就是新搬来的小邻居?挺帅啊小老弟!坐坐坐!
李煜东不好意思地笑了笑,目光在客厅里搜寻,看到窗边的严浩翔,眼睛一亮,快步走过去:

严浩翔哥哥!
严浩翔合上电脑,看向他,点了点头:

嗯。有事?

那个……
李煜东把书包拿下来,拉开拉链,从里面掏出两本练习册和一张卷子,表情有点苦恼,

我爸妈周末加班,我自己在家做作业,有两道数学题和一篇文言文阅读理解怎么都想不明白……妈妈让我有问题多请教别人,我就……就想到你了。严浩翔哥哥,你能教教我吗?
他说话的时候,眼睛一直很诚恳地看着严浩翔,带着全然的信任和一丝求助的可怜兮兮。那表情,配上他清秀的脸和干净的眼神,很难让人拒绝。
严浩翔看着他手里的练习册,又看看他期待的脸,沉默了两秒。他很久没接触过初中知识了,何况是教人。但少年眼里的光,让他说不出“不会”或者“没空”。

我看看。
他接过练习册和卷子。
贺峻霖也好奇地凑过来:

初一作业?让我看看现在小孩都学啥!……卧槽,我不行了,我竟然不会了!数学老师对不起!我当年初一还在解一元一次方程呢!
丁程鑫也围过来:

数学啊?我最头疼了!文言文?之乎者也,要命!
李煜东被他们说得更不好意思了:

是……是拓展练习题,有点难。文言文是《孙权劝学》,课内的,但我总翻译不好……
严浩翔没理会他们的聒噪,快速扫了一眼数学题。是两道关于一元一次不等式组的应用题,带了点简单的逻辑陷阱,对初一学生来说确实有点挑战,但对他来说,扫一眼就有思路了。他又看了看那张语文卷子,《孙权劝学》的阅读理解,问几个虚词用法和句子翻译。

数学,可以。
严浩翔放下卷子,看向李煜东,指了指旁边的宋亚轩,

文言文,他更擅长。
一直安静坐在地毯上的宋亚轩,闻言抬起头,推了推眼镜,目光落在卷子上,点了点头:

《孙权劝学》,短小精悍,言近旨远。可以。
李煜东看看严浩翔,又看看宋亚轩,眼睛更亮了:

谢谢严浩翔哥哥!谢谢这位哥哥!
于是,一场临时的周末辅导课,在“盘丝洞”的客厅里拉开了帷幕。
严浩翔把李煜东带到餐桌旁,两人相对坐下。贺峻霖、丁程鑫、刘耀文也好奇地围在旁边观摩(主要是看热闹)。马嘉祺也从书房出来,倒了杯水,靠在餐桌边看。

先看第一题。
严浩翔的声音很平静,他用手指点了点题目,

这里,‘至少’、‘不超过’,对应的是不等号的方向。你先自己说说,设未知数,列出不等式。
李煜东认真地听着,拿起笔,在草稿纸上写写画画。他思考的时候会微微蹙眉,嘴唇不自觉地抿着,样子很专注。

我设每分钟打x个字……然后,5分钟至少打500个,就是5x ≥ 500?
李煜东试探着说。

嗯。
严浩翔点头,手指在“至少”两个字上敲了敲,

‘至少’是大于等于。继续。

然后……因为慢了,实际每分钟比计划少打10个,所以实际是x-10个每分钟,打了8分钟,就是8(x-10),不超过500个……是≤ 500?
李煜东边说边写。

对。
严浩翔继续肯定,

列出不等式组,解出来,注意实际打字速度不能是负数,所以有隐含条件x-10>0。
他的讲解简洁清晰,没有多余的废话,每一步都点出关键。李煜东跟着他的思路,眼睛越来越亮,很快列出了正确的式子并开始计算。

哇,翔哥,可以啊!当老师有模有样的!
贺峻霖小声对丁程鑫说。
丁程鑫点头

没想到浩翔讲题还挺有耐心。
严浩翔没理会他们的议论,只是看着李煜东计算。少年算得很认真,偶尔卡住,严浩翔就点一句“这里符号注意”、“单位别忘了”。很快,李煜东算出了答案。

答案是每分钟至少打70个字,但实际每分钟打60个,所以没完成任务,还差20个字?
李煜东抬起头,期待地看着严浩翔。

嗯,对。
严浩翔点头,拿过他的草稿纸,看了一眼计算过程,

步骤清晰,答案正确。第二题,类似,你自己先试试。
李煜东得到肯定,脸上露出开心的笑容,劲头更足了,埋头开始攻克第二题。
数学辅导结束后,宋亚轩也把李煜东叫到了沙发那边。他盘腿坐在地毯上,李煜东坐在旁边的小凳子上,面前摊着语文卷子。

《孙权劝学》,选自《资治通鉴》。
宋亚轩的声音和他的人一样,平稳,清晰,带着一种学术性的冷静,

你先通读一遍,告诉我大概讲了什么。
李煜东乖乖地读了一遍,然后磕磕绊绊地复述:
就是……孙权劝吕蒙学习,吕蒙说忙,孙权说再忙能有我忙?然后吕蒙就学了,后来鲁肃见到他,很惊讶,说‘非复吴下阿蒙’,吕蒙说‘士别三日当刮目相看’。


概括基本准确。
宋亚轩点头,

但不够精确。‘卿今当涂掌事,不可不学’,孙权是从什么角度劝学的?
从……从责任的角度?说他现在掌权了,不能不学?

李煜东思考。

对。‘掌事’是关键,点明学习的必要性源于其承担的职责。
宋亚轩用笔在“掌事”下面画了条线,

再看这句,‘孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。’ 孙权对学习的要求是什么?
不是让他成为博士,只是让他广泛涉猎,了解历史?

李煜东答。

正确。‘涉猎’一词,点明学习的方法和目的——博览,了解以往的事情,以资借鉴。这是实用性、目的性很强的学习观。
宋亚轩讲解起来,逻辑严密,层层递进,

再看课后题,解释‘邪’、‘耳’、‘乎’这几个虚词的用法……
他讲得细致入微,从字词到句意,再到人物形象和文章主旨,掰开了揉碎了讲。李煜东一开始有点跟不上他的节奏,但宋亚轩很有耐心,会停下来等他理解,再用更简单的例子解释。慢慢地,李煜东跟上了,眼睛也越来越专注,不时点头,在卷子上做笔记。

小宋是学中文的吧?讲得比我们当年语文老师还清楚。
马嘉祺小声对张真源说。
张真源笑

亚轩一直这样,研究什么都很透彻。
不到一小时,李煜东的数学题和文言文疑难全部解决。他看着写得满满的草稿纸和卷子,长长地舒了口气,脸上是如释重负的喜悦和满满的成就感。

谢谢严浩翔哥哥!谢谢亚轩哥哥!
他站起来,对着两人郑重地道谢,眼睛亮得像星星,

你们讲得太清楚了!比我老师讲得还好懂!
严浩翔摆了摆手,表示不用谢。宋亚轩则推了推眼镜,平静地说:

知识点掌握得不错,解题思路清晰,继续保持。

嗯!
李煜东用力点头,把东西收进书包,又有些不好意思地看着满屋子的人,

那个……我是不是耽误哥哥们太多时间了?我该回去了……

回什么回!
丁程鑫大手一挥

留下吃饭!丁哥今天做了樱花冻,还有拿手菜!就当庆祝咱们成为邻居!

啊?这……这太麻烦了吧?
李煜东受宠若惊。

不麻烦不麻烦!
贺峻霖揽住他的肩膀,

人多热闹!再说,你都叫我们哥哥了,就是自己人!别客气!
李煜东看向严浩翔,眼神带着询问。严浩翔对他点了点头:

留下吧。

那……那就打扰了!
李煜东立刻笑了,笑容干净又灿烂,

谢谢丁哥!谢谢各位哥哥!
午饭桌上,因为有了李煜东这个新鲜面孔,气氛更加活跃。少年很懂礼貌,嘴巴也甜,丁哥长丁哥短,贺哥刘哥张哥马哥亚轩哥小满姐芊芊姐叫得顺溜,把大家哄得眉开眼笑。他吃饭也不挑食,丁程鑫给他夹什么吃什么,还夸“丁哥做的饭是世界上最好吃的”,把丁程鑫乐得差点找不着北。
严浩翔安静地吃着饭,听着少年清脆的声音和大家的说笑,目光偶尔掠过李煜东带笑的侧脸。这个新邻居,就像一颗突然投入湖面的小太阳,明亮,温暖,带着毫不设防的热情,瞬间就照亮并融入了“盘丝洞”的日常。
他想起下午讲题时,少年专注的眼神和弄懂后豁然开朗的明亮笑容。那种纯粹的对知识的渴求和解惑后的快乐,简单,直接,富有感染力。
好像……教人做题,也没那么麻烦。甚至,看到对方因为自己的帮助而解决问题,心里会有一点很轻微的、陌生的……满足感?

严浩翔哥哥,
李煜东忽然转过头,对他举起手里的果汁杯,眼睛弯弯的,

谢谢你今天教我!我以后有不会的,还能来问你吗?
全桌人的目光都看了过来。
严浩翔拿着筷子的手顿了一下,看着少年期待的眼神,在众人的注视下,几不可察地点了点头,声音不大,但清晰:

嗯。可以。

耶!太好了!
李煜东开心地笑了,露出一口小白牙。
阳光透过窗户,洒在热闹的餐桌上,也洒在每个人带笑的脸上。春天,果然是个适合遇见新朋友,发生新故事的季节。

|| 小剧场 ||
(饭后,李煜东帮忙收拾碗筷后,心满意足地回家了。)
丁程鑫:(摸着下巴)“这孩子真不错,有礼貌,爱学习,还喜欢小动物。浩翔,你觉得呢?”
严浩翔:(正在擦桌子): “嗯。”
贺峻霖:“翔哥,你行啊!不知不觉收了小弟!我看那小子可崇拜你了!”
张真源:“浩翔讲题的时候,是挺有老师范儿的。亚轩也是。”
宋亚轩:“辅导行为本身有助于巩固自身知识体系,并锻炼表达逻辑。李煜东理解力良好,是可塑之才。”
于芊芊:“他笑起来好阳光啊!感觉咱们‘盘丝洞’都更亮堂了!”
林小满:(笑着看向严浩翔)“看来以后周末,咱们家要多个常驻‘学生’了。”
马嘉祺:“挺好。远亲不如近邻,这孩子心思单纯,浩翔和他相处,没压力,说不定是好事。”
刘耀文:。 (意思是:饭不错,小孩还行。)
(严浩翔没说话,只是把擦干净的桌子又抹了一遍。窗台上,那瓶“小满·麦”在阳光下闪着温润的光。他想,或许下次李煜东再来,可以问问他要不要看看那本讲城市建筑的书?那小子,好像对什么都感兴趣。)
(1503,李煜东兴奋地跟加完班回家的父母讲述今天的经历。)
李煜东:“妈!爸!我对门的哥哥们人超级好!严浩翔哥哥数学超厉害!宋亚轩哥哥语文讲得比老师还清楚!丁程鑫哥哥做饭巨好吃!他们还留我吃饭了!我以后有不会的题,可以去问他们吗?”
东之父:(笑着摸了摸东东的头)“当然可以,但要记得礼貌,不要总去打扰人家。看来咱们搬家搬对了,遇到好邻居了。”
东之父:“是啊,远亲不如近邻。东东啊,要和哥哥们好好相处,也要记得谢谢人家。”
李煜东:(用力点头)“嗯!我知道!我明天……带点妈妈烤的饼干过去!”
(窗台上,那只小橘猫在软垫上睡得正香,似乎也在为有了新家和新朋友,而感到安心。)

颤抖吧!我家东东会问问题了!