林知夏盯着江驰指尖划过的草稿纸，方才那瞬间的触碰像电流似的，顺着指尖漫到耳尖，连带着坐标系里的抛物线都染上了点发烫的温度。她赶紧低下头，假装研究磁片上的刻度，却听见江驰轻笑了声，声音里藏着点不易察觉的温柔：“先把这道题理清楚，不然下次小测又要跟抛物线‘吵架’。”
他重新拿起笔，在原有的坐标系旁边画了条虚线，笔尖顿在“y=2(x-3)²+1”这个函数上：“上次你问的是顶点平移后到哪里，这次换个角度——如果已知平移后的顶点是(4,2)，原顶点是(1,-1)，怎么求平移规律？”
林知夏捏着蓝色磁片往草稿纸上放，指尖还带着点刚才的麻意：“横坐标从1到4，多了3，纵坐标从-1到2，多了3，所以是向右移3个单位、向上移3个单位？”她抬头看江驰，见他点头，又补充道，“对应到函数里，就是x变成x-3，y变成y-3，对吧？”
“比上次快多了。”江驰把红笔递给她，“试着把平移规律写成函数式，就用我们昨天说的‘反向代入’法。”林知夏握着笔，笔尖在纸上顿了顿，忽然想起他昨天做磁片时的样子——指尖沾着颜料，却把每个刻度都画得整整齐齐，就像他对待每道题、每片梧桐叶那样认真。
她低头在纸上写着，晨光透过栏杆的缝隙落在草稿纸上，把两个人的影子叠在坐标系里，蓝色磁片的顶点刚好落在影子交叠的地方。“写好了。”林知夏把纸推过去，见江驰在答案旁画了个小太阳，和她错题本上的一模一样，嘴角忍不住翘了起来。
早自习的铃声快响时，江驰忽然从书包里掏出个小本子，封面是浅灰色的，和他的书包一个颜色，封面上贴着片小小的梧桐叶标本，叶脉旁用钢笔写着“坐标系与梧桐叶”。“这个给你。”他把本子递过来，耳尖有点红，“里面记了平移和对称的易错点，还有几道典型题，你平时可以对着磁片看，比死记公式管用。”
林知夏接过本子，指尖碰到封面的梧桐叶，忽然想起昨天放学时，他蹲在梧桐树下捡叶子的样子——当时风把他的校服衣角吹起来，他却只顾着把叶子上的灰拂干净，一片一片叠在手心，像捧着什么珍宝。“你昨天捡了那么多叶子，就是为了贴这个？”她抬头问，声音里带着点笑意。
江驰挠了挠头，眼神飘向远处的梧桐树：“上次见你把我给的叶子夹在错题本里，就想着……找片更完整的贴在本子上，你翻的时候能方便点。”他顿了顿，又补充道，“磁片也是，想着你光看公式容易混，动手拼拼或许能记住，就找了家里的硬纸板剪了几个。”林知夏把本子抱在怀里，像抱着一团温热的光。她低头翻开第一页，除了工整的公式和例题，页脚还画着个小小的坐标系，坐标系的原点上，画着两片挨在一起的梧桐叶，旁边写着行小字：“左加右减别搞反，就像我走向你，永远是‘加’一步。”
上课铃响的时候，两个人往教室跑。走廊里的风裹着梧桐叶的清香吹过来，林知夏忽然停住脚步，回头对江驰说：“下次周末，我们去梧桐树下做题吧？就带这个本子和磁片。”
江驰愣了下，随即笑起来，阳光落在他的眼睛里，像撒了把星星：“好啊。”他顿了顿，又补充道，“我再带点温水和柠檬，还有……再捡几片新叶子，给你夹在本子里。”
林知夏点点头，转身往教室走，脚步比平时轻快了许多。她摸了摸怀里的本子，封面的梧桐叶好像还带着清晨的露水气息，就像江驰的心意，藏在每一道题、每一片叶子里，不声不响，却足够温暖。
那天的数学课上，老师又讲了平移的新题型。林知夏看着黑板上的坐标系，想起江驰画的磁片和本子上的小字，指尖在草稿纸上轻轻画着，原本总记混的“左加右减”，忽然就变得清晰起来。她抬头望向江驰的座位，见他也正好望过来，两个人相视一笑，眼底都藏着点只有彼此才懂的默契。
放学的时候，江驰叫住她，递过来一个透明的小袋子，里面装着几片压好的梧桐叶，叶脉清晰，边缘还带着淡淡的绿色。“周末去的时候用。”他说，指尖不小心碰到她的指尖，又飞快地缩回去，“我查了天气预报，那天是晴天，适合在树下做题。”
林知夏接过袋子，捏着里面的梧桐叶，忽然觉得，那些曾经让她头疼的坐标系，因为有了这些叶子和心意，也变得温柔起来。就像江驰说的，左加右减或许会搞反，但他走向她的每一步，都是坚定的“加”，从不曾偏差。
她抬头看向江驰，见他正望着远处的梧桐树冠，阳光把他的头发染成浅金色。“周末见。”林知夏说，声音里带着点期待。
“周末见。”江驰回头，笑着点头，眼底的星光和远处的梧桐叶，一起落在了林知夏的心里，成了坐标系里最温暖的原点。
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