具体内容如下,李发旺喜欢被夸奖,也喜欢英语老师,我利用这一点让英语老师对他加倍好,夸奖他,加深他对英语老师的幻想,然后再让英语老师看到,并且我利用同窗传递信息告状李发旺欺负我的事实,用苦肉计让英语老师对李发旺态度反转,击碎李发旺心里头对于英语老师的喜欢和幻想。这便能第一步击毁他的防御罩,接下来让语文老师对他失望,班主任本身因为各自抱团拉帮结派不利于班级生态就有意见,而我只需要让班主任不断找李发旺那个团体的毛病并且刻意引导班主任说有人告密,而我只需要让那个团体互相怀疑变得不信任,那整个团体就会从内部分崩离析轻而易举就瓦解了,而随着班主任挑他的毛病,他就会误以为班主任不信任他了,所以进一步瓦解他的铠甲,最后让全班对他失望和憎恨,当最后所有人都对他好感度降低,如此,便能伤到他的根。然后过河拆桥抛弃英语老师。呵呵,可惜了,目前这个任务即便完成了也没有任何奖励,顶多就是获得一块绝版的“过河拆桥成就”,因为蒋先生和鲁文科的加入打乱了原本整个剧情,原来剧情里的任务现在当然是没有奖励的,也许……这个任务是限时的?必须要在蒋先生跟鲁文科出现之前完成?是嘛?那这样解释好像就能说得通了。可是又能如何?首先,我不在原来的世界,其次,我不在原来世界,说明原来世界的剧情,对现在所处的这个世界根本无效。而我只知道原来世界的完整剧情。所以我是因为提前获知游戏关键剧情所以被命运分配到别的世界,进而废弃我所知道的不公平优势,是这个意思吗?那原来的剧情这个时间段我在干什么?让我找找……哦!在这儿,内容如下:“后来有一次,我跟我爹主动说永吉里饭钱停了吧,我说老师不愿意我跑出去吃饭,说占了中午休息时间不够学习。还说我不住宿也有住宿补贴,因为这种事我没少班里受气,因为中午吃了饭还要上课,有人都是干脆带着馒头在教室里吃,我说我也带馒头吧,明天开始不去饭馆吃饭了。食堂也不吃了,班主任阴阳怪气说她都没天天下馆子我居然天天下馆子,还说我学习不好不配戴眼镜,说“眼镜是斯文人戴的我配着没有?”我就干脆连眼镜也不戴了吧。要不我干脆一石头砸烂了丢沙沟里去也行。我爹又说眼镜是他花钱买的,砸也是他砸,后来他真的一斧头砸烂了隔墙丢出去了。然后初一我主动联系杜乐福当李发旺的水娃任人驱使,一方面培养其嚣张跋扈,无法无天,胆大妄为的冲动和野心”。好吧看来又是当狗腿子的剧情,我还是宁愿每天晚上握着柳晓琴的手、心中默念经文。