第二十五章 续

这就是我说的意思，我们树立一个典型，就拿李发旺举例子，他不听话就让他吃亏，他不是运动天赋发达吗。只要闯出几场名声，我们私底下放出风声去造势，如果整个学校都知道我们三班有个运动特别厉害的人叫李发旺，所有人都不会再小看我们三班，到那时说是我们班的人能在学校里面声名在外，也不是没有可能，再一个树立别的典型，比如王国英，暖男性格，长得帅平易近人喜欢照顾人，再比如鲁师傅，侠肝义胆鲁智深、好打抱不平、专门惩恶扬善、热心肠！再比如说祁国峰，就说他不仅打篮球厉害而且身材壮硕结实很有安全感和责任心能够担任保镖，特别护卫之类的职位，再比如说贺言斐，就说她情感天赋高擅长人际交往。多的咱就不说了，竞争关键从来不是怎么争谁去争，格斗厉害不厉害都是次要的，重点核心还是造势，只要能够造势，我们班能在整个学校有一定地位，到时候稍微有心的人一打听谁是三班真正意义上带领整个学校发展的人，谁是骨干核心，这些名声还不是您蒋先生一把揽进怀里？至于咱求的不多，能在音乐文学方面和做人道理这些个地方，能承蒙您的一招半式，咱就是知足啦。到时候只要三班名声打出去了，举个例子，假如说我们三班有人去学习交流要在别的班，人家一打听举个例子是四班，人家都不乐意答应呢，为啥？因为管理混乱，来班里串门都怕咸猪手。一听三班的人，人家本来不同意的都要掂量掂量，第一怕我们班在未来发展对他们卡脖子，第二我们班人往哪儿一站就没人敢惹是生非，光这两个条件就足够诱人了。还有涉及到团队管理，在我们团队里，绝对不能有害群之马，打天下的时候什么阿猫阿狗都可以，若团队建立起来还是一群乌合之众是长久不了的，这涉及到团队形象问题比较复杂咱有时间再说，先把目前任务完成再研究怎么论功行赏。”蒋先生点点头说“我知道了，你说的我会考虑的，有时间再聊罢，我约了人有点事要做。”我点点头握了握蒋先生的手离开了。

　　下了课，教室里播放着眼保健操的音乐和节拍，音乐结束我跑到眼保健操图下面看下节课应该是生物，第三节课是自习课。我想了想回到座位拿出那本看起来像是绿色又像是青色的书，尽管已经有些外皮褶皱和色彩磨损，但实际上也没什么老师操心过这种副课，以至于我都忘了到底有没有老师讲过？讲了几节课？我拿着那本画了粉红大鸟的绿色大书到李发旺旁边坐下，李发旺看了一眼国英笑着说“怎么……你打算这节课跟国英坐一块儿？那我给你腾个位置？”我只是摇摇头说到“有人让我给你带话，说让你明天下课在校门口送她回家。”李发旺愣了一下然后对着国英说“行我知道了，到时候明天我带人在校门口等你。那个巴国军我觉得有必要友好沟通一下。”他用胳膊肘捅我一下说到“这下你该高兴了罢，我们替你向巴国军打招呼了，你怎么连句谢谢也不说？”我看着手上的书抬头看他一眼说道：“她的话我带到了，但是有些话我想跟你说一说，老实说，你知道怎么跟姑娘聊天吗？你接触过几个姑娘的指纹？”李发旺愣了一下，眼神里一股子惋惜和遗憾、夹杂着羡慕和怨恨几乎都要从眼眶里，像满溢的糖浆或者融化的巧克力一样奔涌出来。我撇撇嘴说“你别用那种拉丝的眼神看我，我也没接触过女生，但有些话我还是要说的，不过在这之前你只要听我说然后做你该做的就好了。我不希望上课嘀嘀咕咕被老师训教。”这时候一个带着绿色眼镜、长相颇有类似于我“学泰哥”的高大身影走上讲台把书放在课桌上环视一圈说“上课！这节课你们自由活动，班长喊一下起立。”尚生青站起来喊起立，大家说老师好，老师便教室里溜达着。众人打哈欠翻书，我继续微微向李发旺那边偏着头说到“雌性动物本质上是极度渴望安全感和归属感的生物，情绪化，自恋，以貌取人，感情用事，心思敏感而细腻，直觉感知异常的发达，但她们都有一个共同特征，当你尊重她们，把她们当做某种崇拜的信仰一样去尊重和侍奉，她们就会觉得你是一个缺乏长期合作的对象，而当你空有地位和权利却不陪她们玩闹，她们就会因为无聊而选择自己找乐子或者找她们闺蜜之类的，作为雄性，我们要做到两点，第一，我们要表现出领导力，第二，我们要时刻刺激她们。简而言之，就像你对一只小动物弹脑瓜崩，她们会感到惊讶和茫然，然后反过来溯源，其次，女性要的是赞美，是具备交互性的打闹，不是贬低和虐待，女性希望看到的是一个具有征服价值、且自己努力一下能够完成的目标，所以在交流过程中我们要对女性进行价值否定，这部分我们称之为“废测”，也就是“废物测试”，以此让她们处于害怕被你抛弃的危机感中，所以由此她们会付出更多情绪价值通过讨好你，来换取你心里她们的地位和占比。你就想象雌性动物是又菜又爱玩的小孩子，明明没什么技术能力，却偏偏喜欢征服自己没有把握的目标。所以我们要欲擒故纵，永远记住，那些金丝雀最讨厌猴急又不会社会交往规则、一上来就单刀直入的求偶生物。雌性真正喜欢的是具备长远价值的雄性，这是写在生物书上的，雌性喜欢的不是萍水相逢、擦肩而过的路人。”李发旺愣了一下想要张口，我把食指竖在嘴前继续说“所以本质上简单来说，你只需要做到两点，第一，表现出领导力，第二，跟她打闹。什么是领导力？说白了领导是是干嘛的？就是指挥官，到了战场上仗怎么打，团队怎么治理你总不能让手底下人自己管理自己对吧，所以当领导就是当地主，就是使唤手底下人做事，就是他们做的不对就要挨你的骂。你要明白、事情往好里去做不一定是正确的，再和蔼可亲的一家人也有一些不得不面对的糟心问题需要解决。当领导就得严厉，不会严厉的领导不是好领导。当领导身上没威严就是瞎扯淡。当领导骂人是因为显示出对方做错这件事的严重性，如果领导不发火，员工永远不清楚这件事做错了有多严重。领导批评也好，规训也罢。都要看做是给整个庞大机器紧螺丝。你懂我意思罢，因为领导如果不说你，你就不知道做事应该做到什么标准，久而久之心态松懈，也会变得消极怠工而工作效率低下。这一切我们自身都是无法察觉的。因为我们是身在山中。一点点的退步我们自身是无法察觉的。但外人清清楚楚。所以领导必须要督促员工想着把事情往好里去做。这是领导的任务，也是领导的责任，为什么？因为一个领导手底下人如果干活不出力，就是说明管理有问题。简而言之就是领导者的领导能力有问题，你也可以理解为，如果一个人说的话，听众听不懂。那就是说话的人表达能力有问题。如果你说出来的话，是个人都能听懂。但对方并没有这样去做，并没有听进去，那就是对方有问题，排除掉对方是一个叛逆的人，或者不服从管教的人，一定有什么原因导致对方无法遵守你说出来的话。只不过区别在于人家愿不愿意给你说实话，说心里话而已。因为这就是工作问题，工作当中出现的问题，员工和领导必须要有一个人去解决。说回拧螺丝的问题，紧螺丝是给需要紧的螺丝去紧。一个本来就很紧的螺丝，一个本来就能够想着把事情往好里去做，能够自紧的螺丝，你再去紧，那就滑丝了。对吧，你就想，在他的角度他肯定是认为：我明明已经很努力想着把事情往好里去做了，为什么他还是不满意我的所作所为？这就说明我的方向是错误的，但根据实际情况和实际我所做的工作任务来判断，我的工作是有效的，而且因为我的工作，整个团队的效率和整个公司的效率都得到了提升。因为做工作首先要去做重要的工作呀。我不可能随时随地听候别人对我的差遣去做任何别人交代给我的事情。因为我也有我自己的工作任务要完成。很明显我做的是重要工作呀。那就证明我的工作方向没问题。那员工就疑惑了，如果我做对了，没人夸也就罢了，我怎么还挨批评了呢？那就说明我做错了，如果我做错了，我的行为应该给团队添麻烦，给公司造成损失呀。很明显并没有，反而整个企业因为我的工作内容而得到了巨量的效率提升。很多人因为我的工作内容避免了很多不必要的麻烦。那只剩下一种可能，我是很努力，但我还不够足以达到领导对我的预期。但是我已经到极限了呀，我不可能牺牲工作质量做一堆废品出来呀。那做一堆废品出来有什么意义谁能得到好处？对吧，这种情况就逼的员工只有两个选择，要么提出辞职，换一个自己能力相匹配的企业和岗位，你好我好大家好，合不到一块儿大不了井水不犯河水。另一种情况更糟，就是逼着一个已经很努力的员工更加努力。结果就是，本来他一个人能干两个人的活，结果他一个人要干四个人的活。因为他误以为领导对他的勉力和批评是对她的不满意。原本偷懒的两个人就变成四个人了。这是很可怕的事情，举个例子，如果不考虑这个好员工猝死的情况，就会变成这个好员工疯狂提升个人业务能力，导致工作内容占了整个公司最起码一定比例。就说个小点的，一个店里如果说你招了五个人，一个人就把其他三个人的活干了，而且干的活也通过验收标准了。万一哪天这个人说辞职要不干了。你觉得的还剩下四个人可以顶的过来，实际情况是，原本一个主力核心运转，四个小核心辅助，现在就会变成，四个核心疯狂运转，还另外再需要四个核心作为辅助。原本你招五个人就够了，结果情况就是你要招八个人。这不仅是人力成本的提升，也是管理成本的提升。都不考虑多出来的那些人吃的饭、和工作失误和日常造成的损耗。所以说领导一旦管理有问题是一个大问题，就好比身体再健康，四肢怎么强壮，脑子有毛病，那身体再健康也白搭。所以管理不仅是平衡，而是知人善用。作为一个管理者要是做事的度掌握不住，也抓不住应该操心的问题核心，那这个管理者真的没啥意思。再一个我们说知人善用，什么是知人善用？就是我知道你身上的缺点，我允许你有缺点，我不希望你因为我或者这个企业而改变，我不希望你变成一个不是你的人，你希望你能保持自己的独一无二，但是我还是希望你能贡献自己的优点和价值，只要这个团队能够接受你，只要你的缺点不会影响到自身工作以及别人的工作。我允许你有任何缺点，哪怕是狐臭，哪怕是不礼貌，哪怕是从不洗澡。只要这个团队能够接受你，只要你真心实意愿意为了这个企业而提供价值，只要你把这个团队当做自己的家一样爱护和维持。我允许你有任何不会影响工作的任何特征。因为我是领导，我是生意人，我只看你有没有价值。我只看你能带来增益还是损失。当领导核心就一句话，别管黑猫还是白猫，能抓老鼠就是好猫。只要能够把事情办好，能够符合验收标准，你管他用什么方法呢。所以说有些人就是特别讨厌，讨厌到什么程度，手伸的太长，连别人用什么方法做事都要管。你管人家用什么方法做什么事呢？只要能为公司提供价值和利益，难道还不够吗？只要人家认认真真做事，没有混日子，而且确实做出了工作内容，也符合验收标准。人家用什么方法重要吗？人家做了什么事情重要吗？并不重要。领导什么？是指明一个方向和目标带领大家前进，想着大家一起商量着把事情往好里去做，朝着目标前进。就好比一家之主，从来都是左右逢源，见人说人话，见鬼说鬼话，和稀泥的时候和稀泥，当气氛组的时候当气氛组，鼓励的时候鼓励大家，安慰失落的大家就诚心实意安慰大家。是一个母亲和父亲一样的，教导和抚养子女的身份。不是所谓使唤下人，你就想，你怎么对待你的女儿你就怎么对待你的员工，你怎么培养你的儿子，你就怎么培养你手底下的人。就是有些事情作为一个有礼貌的人你没有办法说的太明白。就那句话，话好说但是不好听。说出来容易得罪人，不说出来自己难受。只能两害取其轻。就是有些人是属于你跟人家讲道理，人家渴望跟你辩论、打算说服你的好胜心。说的简单一点，你讲的是道理，人家打算跟你抬杠。你就事论事，人家对你人身攻击。在人家思想观念里，有一种“你岁数比我小，你凭什么懂得比我多，懂的比我正确更具有权威性？”在人家思想观念里还是一种“你岁数小，应该尊重和包容长辈的犯错。”就这种类似的想法。

　　说完了领导力，咱再说跟雌性如何有效打闹。尤其在自然界里雌性动物是最不能讲道理的，所以古代人说，唯女子与小人难养也。讲道理要跟能讲道理的讲，不是跟所有生物，雌性和幼体生物是唯独不能讲道理的两种情况，要说好话，要哄，要骗，要打闹玩耍。唯独不能讲道理。因为大脑结构不一样，基因不一样。逻辑性的东西在那些人脑子里根本就是个零。雌性动物是情绪动物，永远记住，雌性是情绪动物，雌性动物的情绪比天上的云彩更难以捉摸。雌性会因为情绪而上头，雄性恰恰会因为根深蒂固的有限认知，所铸就的思想观念受到挑战和动摇而上头，因为雄性天生有一种即便自己有错也要破釜沉舟的莽撞。所以雄性在语法表示里代表着男子汉之类的描述性词汇。雄性动物代表力量。也代表一种奴役制社会蛮不讲理的权利象征。就这两点，你要是做到了我保证是个人的都喜欢围着你转，咱就举个例子，如果说你是一个雌性，你愿意跟一个只会让手底下人伺候自己的大领导长久合作？还是愿意跟一个伺候领导的奴仆谈感情？很明显的选择吗这不是？”生物老师已经在打铃的时候走出教室往办公室去了，李发旺点点头正在思索着，我跟蒋先生打了招呼离开了这块区域回到了自己座位。

　　张世玉看我一眼吞吞吐吐的说：“当领导都是你说的那些诀窍？我看未必吧……”我看她一眼没说话低着头翻书，想了想还是叹口气轻轻的说：“实际上，我只说了一部分，警醒对方和虐待对方是有区别的，因为做错了，并且错的很严重而发火理所应当。也该骂，只不过就事论事不要上升到人身攻击就够了。但同样的，如果动不动就发火，而且因为鸡毛蒜皮、细枝末节的屁大点儿事儿发火，那就属于人品有问题、且对受害者的施虐。这个度一定要把握好。当领导一定要明白领导和奴役之间的区别，好多领导总是觉得手底下有人可以使唤了，就迫不及待想要当一把地主使唤仆人，过一下指挥别人殷指气使的成就感和满足感这种瘾。你把你手底下人、当人！人家才把你当领导，首先你手底下人要发自内心认可和接受你这个人的思想观念和行为逻辑。好多领导就是，觉得自己能指挥人的时候，就不把手底下人当人看。周扒皮是当不长久的，尤其是现在整个周围环境逐渐思想开放和进步的社会状态下。当领导，如果还连就事论事的道理都不懂，连自己都活不明白，大概率是当不了一个长久领导的。”张世玉拍了拍我的后背说道：“你啊你，早就跟你说手别太脏，你这样下去迟早会连累自己的，你就不能善良一点吗？”我抬起头认真严肃的皱眉头盯着她说道：“就是我想不通，为什么总是有人非要逼着让别人，按照自己心里面的方法和理论，去做自己想做的事情？你想做什么你去做就行了呀，为什么非要逼着别人去做呢？你为了别人好，别人跪着求你为人家好了吗？你献什么殷勤？用得着你对别人好了吗？动不动就是那套“我为了你好。”我用得着你对我好吗？我自己的亲身爹妈都不管我，我用得着你对我好吗？就真的是，控制欲到极点，恨不得把自己装进别人的皮囊里。就非要逼着别人做事，体验掌控别人的控制感。如果指挥的是一些核心重点任务，我二话不说。指挥的净是一些细枝末节，鸡毛蒜皮的小事情。人的精力是有限的，如果我总是去做细枝末节鸡毛蒜皮的小事情，那我跟混吃等死有什么区别？错的从来不是那些控制欲强的人，而是她们的思想观念。我不希望你像我妈一样对我说教你明白我的意思吗？我自己做事心里有数，你别瞎操心了。反正、反正你又不喜欢我。”我悄悄偏过头想要看她的表情，却看她抿着嘴一滴泪落在桌子上大踏步离开了，连路上龙选国被撞了一下都没搭理的直勾勾离开了。龙选国走过来朝着我喊“你他妈自个惹她生气了，干嘛连累我啊？真是的……”我赶紧作揖求饶的说着“对不起，对不起，我错了我错了……”

　　自习课上，我一边翻着语文书看伊索寓言的《蚊子与狮子》，一边听着王国英跟李发旺大声的喊“发旺！要不你干脆住宿得了，反正你家里回去也得闹心……”又或者是王林章徐大庆那边传来的“我早就说过巴国军做事太过了，这次他栽了……”又或者听右后方女生说：“听说中洲饭馆门口有一个手艺人，专门做银项链、手环子的……”不远处魏东昌低沉的悄悄跟付明扬担忧着轻声说：“听说……班主任最近课落了不少，估计最近语文课会多一点，中午两个小时，晚上放学两个小时，这四个小时两节课估计是够用的。说不定……”我在睡梦中被旁边的张世玉赌气的推醒，她离开了连再见也没有说，即将要离开我的视线时回过头看我一眼又扭头离开了，仿佛我只是被抛弃了一样。晓龙依旧拿着银色方块儿大摇大摆甩着后背的书包向我显摆着，我没有说话，也不知道说些什么？只是不知道为什么想起刚才张世玉的眼神顿时觉得一阵窒息感和呕吐感涌上来，我闭紧嘴悄悄咽下去嘴里面酸辣的胃液，那种痛苦让我眼泪瞬间涌上来，我赶紧转头装作看风景迅速用袖子擦掉了，晓龙突然说“哎！看你这么没劲，要不我把手机借给你玩两天？哎对了，你怎么最近不来饭馆吃饭了，你们班杜乐福我都碰见好几次了，你小子怎么没来么？哦我跟您说啊，听说民乐乡那边要有交换生过来我们这边了，我听到的消息是三天，只有个别人会留一个星期的时间，这玩意儿还是看家庭条件，家里面有钱的就当旅游了，普通人估计就三天时间体验下生活，最近大水罐的水冷的要命，我的手都开裂了，你呢。你手咋样了我看看……我的个乖乖，星期六就霜降了，这么冷的天么？跑这儿来不是遭罪吗？据说民乐那边挺有意思的，你不打算给自己找个盆派嗷？”我回过头“嗯？”他笑着说：“盆派，盆派就是笔友的意思，英语，洋文，你到时候也会学这部分内容的。哎你咋想的？”我不知道我咋想的，也许太累了，只是连句话都不想说的摆摆手回家里存档了。