启蒙风波

楚念安和楚念禾满三岁那年，宫里又起了新议题——皇子公主该启蒙了，就像到了时节要播种似的。

礼部尚书亲自送来《皇子启蒙章程》，开篇就是“三岁诵《论语》，五岁学《尚书》，需延请大儒为师，设讲经筵”，字字句句都透着严肃，还附带一份“国子监博士名单”，个个都是白发苍苍、板着脸的老学究。

苏娴翻了两页就头疼，把章程扔给楚煜，皱着眉说：“这哪是启蒙？是拔苗助长！小土豆现在还在玩泥巴，浑身弄得脏兮兮的，让他背《论语》？我看他能把书撕了擦屁股，还差不多。”

楚煜看着儿子在院子里追着蝴蝶跑，小短腿倒腾得飞快，手里还攥着块沾泥的土豆（不知从哪刨出来的宝贝），女儿则蹲在薄荷丛旁，用小铲子有模有样地给花“理发”，忍不住笑：“确实急了点。要不……咱们自己想个法子？别听他们的。”

苏娴眼睛一亮，像发现了新大陆：“我早想好了——‘玩中学’！保证管用！”

她的“玩中学”计划，说出来能让老学究气晕过去，直拍桌子：

——不认《论语》认“菜名”：让淑妃把常见的谷物、蔬菜刻成木牌，正面画土豆、薄荷、麦子，看得明明白白，背面写名字，吃饭时让孩子们认“这是小土豆的‘土’，那是小薄荷的‘薄’”，边吃边学；

——不学算术学“分点心”：给孩子们分桃花糕，一块分成两半，教“一分为二”；三个孩子（加上淑妃的小侄女）分六块，教“每人两块”，在吃里学算数；

——不读史书读“故事”：让楚煜把开国史编成“爷爷打坏蛋”的故事，把治水的典故说成“叔叔挖水渠浇土豆”，每天睡前讲一段，听得津津有味。

春桃看着木牌上歪歪扭扭的“土豆”二字，哭笑不得：“娘娘，这要是让礼部知道了，又得说您‘胡闹’，不守规矩。”

“他们懂什么。”苏娴蹲在地上，陪“小薄荷”给木牌涂颜色，手里拿着蜡笔，“认字是为了看懂路牌、账本，不是为了背那些酸文；算数是为了分东西、记收成，不是为了考功名。先让他们觉得‘学’是好玩的，比什么都强，兴趣最重要。”

楚煜不仅没反对，还成了“玩中学”的头号支持者，比谁都积极。

他把御书房里的青铜鼎搬到院子里，让“小土豆”摸鼎上的纹路：“你看这花纹，像不像你娘种的藤蔓？盘盘绕绕的。当年爷爷就是用这样的鼎煮过土豆（其实是煮肉，他瞎编的，就为了让孩子感兴趣），才打胜了仗。”

他带孩子们去淑妃的御膳房，看厨子磨面粉：“这麦子磨成粉，能做馒头，填饱肚子，也能写毛笔字（用面粉水在桌上写字），你看‘安’字，是不是像个屋顶罩着宝贝？平平安安的。”

淑妃更积极，把识字木牌做成“点心模具”，蒸出来的馒头上面印着“禾”“安”“薄”，孩子们为了吃馒头，主动认字，生怕不认识就吃不到；德妃虽嘴上说“不成体统”，却悄悄从典籍库找了本带插图的《鸟兽谱》，送来时还嘴硬：“让孩子们认认鸟兽，总比天天玩泥巴强，也算学点东西。”

连古拉嫔都来了兴致，教孩子们说回纥语的“土豆”（“喀瓦”）和“薄荷”（“叶尔羌”），说“多学种话，以后去回纥吃葡萄才方便，能跟人打招呼”。

这日礼部尚书又来“督查”，刚进沁芳宫就见：

——“小土豆”举着块印着“麦”字的馒头，对妹妹喊：“这个念‘麦’！淑妃姑姑说能做面条！可好吃了！”

——“小薄荷”拿着《鸟兽谱》，指着画里的兔子说：“德妃娘娘说，这个叫‘兔’，和‘土豆’的‘土’不一样！长得也不一样！”

——楚煜正用树枝在地上画“水渠”，教孩子们“这样挖，水才能流到土豆地里，土豆才能长得大”，顺便讲“大禹治水”的简化版，听得孩子们眼睛都不眨。

尚书看得目瞪口呆，嘴巴张了又张，苏娴端着薄荷茶走过去，笑眯眯地问：“大人觉得，我这启蒙法子，还行？”

尚书张了张嘴，想说“离经叛道，不成体统”，却见两个孩子眼睛亮得像星星，说起“认字”“听故事”时满脸欢喜，比那些被逼着背书、哭得撕心裂肺的世家子弟，不知灵动多少，有生气多少。

他憋了半天，憋出句：“……陛下和娘娘，真有办法，与众不同。”

日子久了，“玩中学”竟玩出了名堂：

“小土豆”能认出二十多种菜名，会算“五块土豆分给五个人，每人一块”；“小薄荷”能背出楚煜编的“爷爷打坏蛋”故事，还会用回纥语说“我要薄荷茶”。

更意外的是，淑妃的扫盲班也学了这法子，用“针线认‘针’‘线’，扫帚认‘扫’‘帚’”，宫女们识字速度快了不少，连内务府都来问：“能不能把这法子推广到浣衣局？让她们也学学？”

太后看着两个能说会道的小家伙，笑着对苏娴说：“你这‘歪门邪道’，倒比正经章程管用。看来教孩子，也得像你管后宫似的——顺着性子来，不能硬逼。”

苏娴给太后递上薄荷茶：“可不是嘛。管后宫是‘想拼的给活干，想躺的给安稳’，教孩子就是‘爱玩的在玩里学，爱静的在静里悟’。道理都一样，别逼着人做不喜欢的事，不然只会适得其反。”

傍晚，楚煜陪着孩子们在院子里“浇土豆田”（其实是个小花盆，迷你版的），“小土豆”用勺子舀水，嘴里念叨：“一勺、两勺……五勺浇一棵，像淑妃姑姑分糕糕！一人一块，不多不少！”“小薄荷”则蹲在旁边，把写着“水”字的木牌插在花盆边，奶声奶气地说：“这是‘水’，浇小土豆的！它要喝水才能长大！”

苏娴靠在廊下看着，夕阳把他们的影子拉得很长，楚煜的龙袍沾了点泥，却笑得像个孩子，没了一点帝王的架子。

她突然觉得，所谓启蒙，从来不是把孩子塞进书本里，而是让他们在阳光下认识世界——知道土豆会发芽，薄荷有清香，数字藏在分糕里，文字写在生活里，点点滴滴都是学问。

至于那些《论语》《尚书》？等他们再大点，愿意学了再说，不急这一时半会儿。

反正有她和楚煜在，有淑妃的点心、德妃的书、古拉嫔的回纥话，孩子们的启蒙路，定会像院子里的土豆藤一样，慢慢爬，慢慢长，结出自己的果子，饱满又实在。

晚风拂过，薄荷香混着孩子们的笑声飘过来，苏娴端起茶杯，轻轻碰了碰楚煜递来的茶盏，发出清脆的声响。

这样的日子，真好，温馨又踏实。