初识

开学第一天，我踏着朝阳迈入教室，有点愤懑，但隐隐也有些期待，或许是对新学期的期待，也或许是对新同桌的期待……

迈入教室，原先的同桌仍端坐在熟悉的位置上，开学的不爽和看到他那张脸的厌恶让我对学校生活的印象又跌入谷底，没事，最后一会了，我安慰自己。

原来与我一同坐的人，不知道为什么，看到他的第一眼，就让我不太舒服，加之后来每天的作业不交，却在那说自己打了好多局牌的奇葩行为让我对他的印象差到了极点，原本开朗甚至有些话痨的我硬是一个学期没有同他说过一句话，不过，得益于此，成绩到也有所提高。不过有这么一个同桌，无疑是让我对新同桌的期待更甚。

喧嚣的教室逐级安静下来，班主任熟悉的身影迈入教室，“那现在换座位吧，先起来站着，我点到的再坐过去。”没有过多的弯绕直接到了我所期待的步骤：终于可以走了，上学期真的是太惨了，希望赐我一个正常点的同桌吧。心中默默祈祷。

因为排名靠前，我的名字没过几个就被点到了，“Q，你坐着吧”班主任同时指向了正对讲台那一列中间的位置。“好”应答一声，背起书包走向那个座位，坐下，接下来只需等待就可以了。

……

不多时，我的同桌也坐了过来，我有些好奇的看想他，是K，一个不太有存在感的男生，之前在班上因为有女朋友成为过关注点一阵，后来和女朋友分手也被众人围拢过一阵。除此之外，我对他没有太多印象。“你好”我象征性打了一个招呼。“嗯，你好”他回答道，有些腼腆的感觉。感觉不太好相处，我低下头，接着折千纸鹤。

千纸鹤对我而言是一种打发时间很好的方式，经常折这一大堆，用草稿纸便签亦或是作业。然后随机给我的某个朋友让他处理掉，我将折好的千纸鹤放在手心，端详了一阵，扔到K的桌子上“你不介意帮我扔个垃圾吧？”出声问到。对方摇摇头，将千纸鹤放入桌洞，然后抬头好奇问我“你为什么要折千纸鹤?”我想了一会，然后摇摇头说“没什么习惯而已。”

他愣了一下，随后笑道“折得很好呢”“嗯？”疑惑的人轮到我了。

班主任重新站上了讲台，座位已经排完了，班级又重归的宁静，我剩下的半截话也吞到肚子里去了。“上学期我们班总体不错，但是数学这一……”班主任依旧在讲台上喋喋不休，仍不愿放我们回家。

我百无聊赖的玩着手指，无意间瞥向我的K，似乎在认真写着什么，我忍不住戳戳他，他抬头看了我一眼，随后拿出一张已经画好了格子的纸：“下五子棋吗？”我眼前一亮，忙不迭的点点头。的确，对这种无用的长篇大论来说，这种成本为零的事情特别适合消磨课堂时光。