班主任支支吾吾的,刚才的“威严”被叶竹的这些话说的无处遁形。
教书育人这么多年,她见过许多形形色色的学生。
学生的品行是否是伪装,她一眼就能辨认的出来。
所以当叶竹来办公室找她告状,寻求帮助时。
哪怕那时的她还未看见叶竹身上的伤痕,她也确信,叶竹遭受了校园霸凌。
在她的印象的,叶竹一直是个懂事的女孩。
是当之无愧的三好学生。
而被状告欺凌的那伙小团体,她也清楚。
小团体中为首的女生叫陈婷婷。
陈婷婷的父亲是当地的教育局局长,所以她仗着自己父亲的身份,平日里没少欺压同学。
时常跟在陈婷婷身边的王凝,家里是开商场的,很有钱。
剩下的那几个人,家里也都颇有背景。
她是这个班级的班主任没错,可她也只是个班主任。
她没有办法舍弃自己的事业与前途,为叶竹出头。
于是,她只能当作这件事是不存在的,是叶竹在说谎。
包庇霸凌者,做一个高高在上的旁观者。
叶竹见班主任的脸色都白了,却还是没想出要说些啥。
这次她没有退让,选择直接将班主任的“蒙羞布”撕开。
老师,您脖子上的这条项链挺贵的吧?

班主任连忙伸出手捂着自己脖子上挂着的项链。
随后,有些结巴的回应叶竹:“不......不是很贵......好了,你......没什么事就......就回去吧!”
老师,您猜怎么着?

那天来办公室找您的时候,恰好碰到了陈婷婷的局长父亲,他送给您了一个很精致的礼盒呢!

如果我没有看错的话,礼盒里就是这条钻石项链吧?

班主任的目光闪烁,“那天陈婷婷同学的父亲只是来办公室询问陈婷婷的成绩!没有证据的事情可不能乱说!”
证据?

叶竹抬起手将散落在额前的碎发撩到耳后。
此刻的她正如头顶染上的红发般,肆意张扬,不惧一切。
老师,你说巧不巧?

那天我正好带了手机在身上,又正好将你收礼物的画面录下来了。

您说世界上怎么会有这么巧合的事情呢?

班主任的脸色更白了,她那“高高在上”的气焰早已被浇灭。
“你......你到底......到底要干嘛?!”
我要你少管我!

为人师表这四个字你压根就不配!

在你成为霸凌者的帮凶时,你就再也没有资格去职责任何人!更不配高高在上的拿着“老师”的身份来教育我!

好学生是什么样子,好女生又该是什么样子?但无论结果是什么,都不会是你嘴里的那套说辞。

好与坏,不是由你定义的。

你要是不想明天自己受贿的视频被全校皆知,还想保住你德不配位的工作身份的话,就少TM对我的行为指手画脚!

还是那句话,你不配!

叶竹说完就直接转身离开了办公室。
班主任错愕的坐在办公椅上,面色苍白。
她的身体还在微微发抖。
在叫叶竹来办公室之前的她,还以为自己能教育、拿捏一番叶竹。
待叶竹恢复到从前的姿态,踏踏实实的考上一个好大学。
这份功劳也会算到她头上,升职加薪指日可待。
可她没想到,叶竹已经和以前完全不一样了。
再也不是那个唯唯诺诺、任人宰割的“落魄户”了。