老师
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1.3.1单调性与最值

高中数学笔记

老师同学们,上节课我们学习了函数的表示法和映射的概念,今天咱们来探讨函数的重要性质——单调性与最值。先请大家回忆一下,初中时我们学过一次函数和二次函数,它们的增减性是怎么描述的呢?比如 y = 2x + 1 和 y = -x^2 + 3 ,谁能说说它们的变化趋势?

同学Ay = 2x + 1 是一直递增的,随着x增大,y也一直增大;y = -x^2 + 3 开口向下,在对称轴左边递增,右边递减。

老师很好!这就是函数的单调性。数学上我们用更严谨的定义来描述——如果对于定义域内某个区间上的任意两个自变量 x1 、x2 ,当 x1 < x2 时,都有 f(x1) < f(x2) ,就说函数在这个区间上是增函数;反之,若 f(x1) > f(x2) ,就是减函数。比如二次函数 y = x^2 ,在 (-∞, 0) 上是减函数,在 (0, +∞) 上是增函数,对吧?

同学A对!老师,那怎么判断一个函数在某个区间是增还是减呢?除了看图象,有没有代数方法?

老师问得好!判断单调性常用定义法,步骤是“设点—作差—变形—定号—结论”。比如证明 f(x) = x^3 在R上是增函数,任取 x1 < x2 ,作差 f(x2) - f(x1) = x2^3 - x1^3 = (x2 - x1)(x2^2 + x1x2 + x1^2) ,因为 x2 - x1 > 0 ,x2^2 + x1x2 + x1^2 > 0 ,所以差为正,即 f(x2) > f(x1) ,得证。另外,以后学了导数,还可以用导数符号判断,导数正则增,负则减。

同学A刚才提到的区间“某个区间”,是不是说函数可能在定义域不同部分单调性不同?比如反比例函数 y = 1/x?

老师没错!反比例函数 y = 1/x在 (-∞, 0) 和 (0, +∞) 上分别是减函数,但不能说在整个定义域上是减函数,因为跨区间时不满足定义(比如 x1 = -1 ,x2 = 1 ,x1 < x2 ,但 f(x1) = -1 < f(x2) = 1 ,反而递增了)。所以单调性一定要强调“在某个区间上”。

同学A那函数的最值和单调性有什么关系呢?

老师单调性是求最值的重要工具。比如增函数在区间端点处取得最值——若在 [a, b] 上递增,则最小值是 f(a) ,最大值是 f(b) ;递减则相反。但如果函数在区间内有增有减,就需要找“峰”和“谷”,比如二次函数的顶点就是最值点。比如 y = x^2 - 2x + 3 ,配方得 y = (x - 1)^2 + 2 ,在 x = 1 处取得最小值2,没有最大值,因为x可以无限大。

同学A那“最大值”和“极大值”有什么区别呢?之前好像听说过极值。

老师这是两个容易混淆的概念。最大值是函数在整个定义域或指定区间上的最大函数值,是全局概念;而极大值是函数在某一点附近的局部最大值。

老师课堂小结:单调区间先划分,定义证明步骤清;最值需看定义域,单调区间定端点,极值局部最值全,数形结合更直观。通过本节课,我们从直观图象到严谨定义,理解了函数的单调性与最值的本质,后续还会结合导数深入学习更高效的判断方法。大家课后要多练习定义法证明!

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