第三十六章：我想變得不再只是我自己

清晨六點，天未亮，營地裡已經響起了輕微的腳步聲。

蘇朝南一個人站在語音教室外。他手裡握著一份厚厚的稿紙，都是他這幾天試著用英文寫下的即興演講稿。他知道，自己的語言不是最流暢的，口音也不是最標準的，但那雙眼睛曾對他說過：

「你的語言有力量，不是因為你說得漂亮，是因為你說的是真話。」

他咬牙報名了英語公開演說班，每天早上自己加練兩個小時——他想讓這股「真話的力量」，被更多人聽懂，不止是中文世界。

另一邊，林予白進入了「跨文化交際策略班」。

班上混合了來自不同語言背景的學生，使用的資料也不再是課本，而是世界各地真實的政治語境、社會辯證與文化衝突案例。

第一次課堂討論時，一位荷蘭學生當場反問他：

「為什麼亞洲辯論者總習慣預設立場？你是在說服我，還是在防禦你自己？」

林予白愣住。

那一刻他才發現，他曾自以為無懈可擊的理性，其實是文化偏見的溫床。

他開始讀不同語境下的哲學與倫理模型，從只會反駁變成能夠理解，從輸出型思考轉向吸收與內化。

黎景川則主動進入了國際政策整合與心理動態工作坊。

這個工作坊對他來說是陌生的戰場——不是以語言為主，而是以「觀察力」和「掌控局勢」為核心。

老師給他們的第一個任務是：

「用最短的時間，識破一場模擬的群體心理操控。」

這不僅是技術，更是一種人性的透視。他學著分析他人的焦慮、理解決策者背後的情緒與權力邏輯。

每完成一場模擬，他都像經歷一次真實的攻防戰。

他第一次理解到，辯論不是語言的對決，而是控制風向的藝術。

夜晚，三人重新坐在那張小木椅上。

沒有多說話，只有沉默中交換過的眼神。

他們各自踏入不同的深水，沒有人再想證明自己最強，而是明白：

「我要變強，是因為我要和你們站在同一條線上，彼此不必等待、不必放慢、不必遷就。」

蘇朝南低聲說：「你們會不會怕，這樣走下去，會走散？」

黎景川笑了：「如果我們真的有蛻變，那就不會散，只會在下一個更高的地方，再次遇見彼此。」

林予白抬頭望向黑夜，喃喃說：「那你們可要快一點。我要追上你們了。」

那晚，蘇朝南再次打開筆記本。

他寫下：

「江暮澤，我好像真的開始明白，你當初為什麼什麼都沒說，就離開了。」

「因為你相信我會走下去，對吧？」

風靜靜地吹過，一頁紙輕輕翻過。

他在夢裡沒見到江暮澤，但醒來時，心裡不再只是空著，而是穩穩地，有了方向。