第2章

我点点头，跟着他走进院子。院内出奇的安静，看不到任何孩子的身影。

"孩子们都在哪里？"我问道。

"现在是他们的静思时间，每个人都在自己的房间里。"周明解释道，语气平淡得不带任何情绪。

他领着我穿过长廊，向我介绍各个功能区域：教室、活动室、餐厅、医疗室。整个建筑内部出奇的干净整洁，却给人一种冰冷的感觉。

"这些孩子...都是什么来历？"我问道。

"问题青少年，或者说，特殊天赋青少年。"周明推了推眼镜，"他们在普通学校无法适应，有的是因为行为问题，有的则是因为思维方式与常人不同。中心的目标是帮助他们找到自己的价值。"

当他带我走到二楼的办公室时，我注意到走廊尽头有一扇厚重的金属门，上面写着"禁止入内"。

"那是什么地方？"我指着那扇门问。

"储藏室，放一些设备和档案，平时锁着。"周明语速很快地说，然后打开办公室的门，"这是您的工作室，所有学生资料都在这里，请您先熟悉一下。我还有事要处理，有问题随时找我。"

办公室不大，但布置得很舒适，一张宽大的办公桌，墙上是一整面书架，还有一张休息用的沙发。桌上整齐地摆放着十几份档案袋。

我随手拿起一份，上面写着"案例001：李小明，16岁"。翻开档案，里面详细记录了这个孩子的成长经历、心理评估和行为分析。他曾因为在学校发起一场离奇的"真心话游戏"而被退学，那个游戏最终导致三名同学精神崩溃。

正当我专注于阅读时，突然感觉有人在看着我。我猛地抬头，看见门口站着一个瘦小的女孩，大约十三四岁的样子，长发遮住了半张脸。

"你好，你是？"我尝试微笑着问道。

女孩没有回答，只是歪着头盯着我，然后缓缓举起手中的纸条。上面写着："您能看穿人心吗？"

我愣了一下，放下档案走向她："我是新来的心理辅导师，廖老师。你叫什么名字？"

她没有出声，只是又举起一张纸条："王晓雨。我不说话，但我能听见一切。"

我点点头表示理解："很高兴认识你，晓雨。你有什么想告诉我的吗？"

她再次举起纸条："这里有秘密。夜里有声音。"

我刚想追问，周明的声音从走廊传来："晓雨！你怎么在这里？现在是静思时间，回你的房间去。"

王晓雨转身快步离开，在转角处回头看了我一眼，眼神中透露出某种警告。

周明走进办公室，脸上带着不自然的微笑："抱歉，教授。有些孩子不太遵守规矩。晓雨是选择性缄默症患者，从不开口说话，但智商很高。"

"她为什么会说'夜里有声音'？"我问道。

周明摇摇头："她有时会产生一些幻觉，别太当真。您继续熟悉资料吧，五点钟是晚餐时间，您可以见见所有的孩子。"