第5章

我把纸条给陈伯看，陈伯看了看，眼神变得凝重，“这是小李的字迹。”小李就是那个失踪的学生。

陈伯告诉我，小李失踪前几天，来图书馆找过他，情绪很低落，问了他一些关于历史上的逃亡和隐居的故事。

我问陈伯：“您知道小李遇到了什么事吗？”

陈伯摇了摇头，“他没跟我说，只是问我那些问题，我感觉他心里藏着事。”

我继续翻看那些书，希望能找到更多线索。

在另一本手抄本里，我发现了一些笔记，这些笔记写在书页的空白处，看起来像是读后感。

其中一段笔记引起了我的注意：“读史使人明智，历史总是在重复，那些被遗忘的角落，也许藏着真相。”

这句话让我感到一丝寒意，失踪的学生是不是在书里看到了什么，所以选择了离开？

我把笔记给陈伯看，陈伯说这是小李的笔记，他经常在书里写一些自己的想法。

我问陈伯：“小李有没有对您提起过什么特别的事情？”

陈伯想了想，“他好像说过，他在研究海宁的历史，说海宁有一些不为人知的过去。”

海宁的历史？我来到海宁是为了调查失踪案，现在又牵扯出了海宁的历史和老图书馆，感觉这背后隐藏着什么。

我决定深入调查海宁的历史，看看是否能找到和失踪案有关的线索。

我向陈伯借阅了一些关于海宁历史的旧书，陈伯很高兴我对他珍藏的书籍感兴趣，热情地给我介绍。

我花了很多时间在图书馆里，翻阅那些旧书，查阅海宁的资料。

我发现，海宁在解放前是一个重要的港口城市，贸易繁荣，但也充满了各种势力和秘密。

我查阅到了一些关于当时地下组织活动的记载，以及一些神秘的失踪事件。

我心里隐约觉得，失踪的学生是不是在研究这些历史时，发现了什么不得了的秘密？

一天晚上，我正在图书馆里翻阅资料，突然听到一阵急促的敲门声。

我打开门，发现是王老师，他看起来很焦急。

“陈伯呢？我联系不上他了！”王老师喘着气说。

我心里一惊，陈伯平时很少离开图书馆，而且他的身体一直不太好。

我告诉王老师，陈伯今天一整天都在里面，没有出去过。

我们一起在图书馆里寻找陈伯，最后在陈伯睡觉的小空间里找到了他。

他躺在床上，脸色苍白，呼吸微弱。

“陈伯！”我和王老师赶紧上前。

陈伯睁开眼睛，看到我们，露出了一个虚弱的笑容，“你们来了……”

他说他感觉身体很不舒服，胸口闷得厉害。

王老师立刻拨打了急救电话。

在等待救护车的时候，陈伯拉着我的手，眼神里带着一丝不安，“这些书……一定要好好保管……它们不能就这么没了……”

我握着他的手，坚定地说：“陈伯，您放心，我会的，我会把它们保管好。”

陈伯听了，眼神里露出了放心的神色，他轻轻点了点头，然后闭上了眼睛。