分朋引类

嗨！我是你们的小记者扫地工，大家有没有想我呀？

昨天一村落由于未知原因突发火灾，晴明校长、萤草老师及白藏主等人现在依旧在进行救援，只让椒图老师看着SSR班。考虑到椒图老师能力有限，提前发了假期作业。

各位同学明显已经分成了不同的派别，下面就让我们来采访一下——

（在贝壳中。）你说什么？（小声）

呃……采访同学没有采访老师。

请问你们为什么这么用工写作业呢？

（挠头）此曰笨鸟先飞也。

（听到一目连的话后嘀咕了一句。）枪打出头鸟。

绝不犯1+7＝0的错误。

Don't put off till tomorrow what should be done today.（今日事今日毕。）

有道理……等等，这好像不是今天的任务吧？

放假那七天我还要写鬼故事投稿呢。

乌有先生者，中山布衣也，年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿……唔……“齿”是什么意思……

你快点写吧，有人都写到背面了。

（愤怒）谁写到背面了啊！茨木，是你吗？

（疯狂摇头。）

荒川之主，你呢？

没有……

那两面佛呢？

老夫还一笔未动呢……

对啊，到底是谁写到了背面？他才是真正的乌有先生吧！

挚友，这句话怎么翻译？

你去问乌有先生吧！乌有先生都做到背面了！

（画雪童子呱。）写作业？我可不想写，还不如画呱太呢。

（从尾巴里钻出来。）呱！【翻译：同意！】

呱呱？【为什么这次画的不是我？】

呱？【主人画的是谁啊？】

呀哈，作业是什么？本天才需要做作业？（翻红线）

（想：明明你在源氏幼儿园都是哭着把作业赶完的……）

这位同学，这位同学？

（写作业。）

不理我……这家伙还真是自成一派啊……

算了，还是走吧，省得等会儿又像第二季一样给我弄个雪球在扫帚上。

（想：或许我不该奢求什么的，以前是，现在亦然。）