昭明和天命两人并肩而行，在学府中绕了一圈，习字的，种地的，捕猎的......应有尽有。术业有专攻，有些先生甚至是不识字的，很是神奇。天命陪着昭明一路走，一路看，他以前在神坛之上，后来在东泽皇宫，确实很少出来走动，看看这个俗世的世界。
“圣君，您与州府可要商议接下来神谕的应对方法，不如就在这里，短暂的停留数日？”前方是一片空地，围着一群七八岁的孩童，李牧也站在那边，其中一个孩子拉着他的衣角，正往地上看去，其中一个中年人，正在教孩子们识字，手上握着一根枝条，往地面上划去：
“一个圆圈，四周围上菱形光芒，便是天上的太阳，继而转化为文字，在光芒外面画一个圈，中间的太阳为一个点，便是最早的日，如今演化而来，便是四边见方，中间以横隔断，这是太阳的意思。”
老师教得认真，孩子们看得也很认真，抬头看看天上得太阳，再看看地上写的那个“日”字，有几个似懂非懂得点点头，有几个孩子已经手舞足蹈起来：
“这就是太阳，我记住了！”
老师继续说道：
“太阳东升西落，一天便是一个轮回，万物的生长都需要太阳才可以。但是，太阳不止一个，当两个以上的太阳一起出现的时候，大地焦裂，草木枯萎，就不是什么好事情了。相传以前，有十个太阳一起出现，而我们人族，出过一个英雄，把天上的太阳射下来了九个，只余现在还有一个太阳在天上，人族便顺利繁衍了下来。”
孩子们正听得津津有味，昭明与天命一起上前，被李牧瞧见，正要施礼，被圣君阻止了，昭明听的新奇，原来人族自古以来，也不止是他一人有过可以修炼的先例。于是好奇道：
“先生可知道，那个将太阳射下来的英雄，后来怎么样了？”
那位先生只挠了挠头，神色有些为难：
“我也是在古籍上看到的，那个人族的勇士，射下了九个太阳，皆坠落在一座山中，后来我们称那处为落乌山，是金乌陨落之地。但这位人族的勇士，后面便是悄无声息的消失了。其他的书籍里都没有再说到他，好像是凭空消失了一样。”
昭明与天命对视一眼，觉得很是可惜，胆敢射下太阳的勇士，却没有了下落，如何不令人唏嘘呢。天命却是没有说话，他自古以来记录的是因果，看过太多事情，他知道那个人族去了哪里。他被神族残忍杀害，身躯埋在落乌山的最深处，残存的金乌神光无休无止地灼烧着他的灵魂。而且，这个人族所在的部落，被神族降下天罚，一个都没有活下来，全部死去。一时间气氛有些凝重。李牧牵了牵身边的孩子，朝二人行了一礼：
“这是犬子，正是识字的年纪，这位先生是我族中旁支的兄长，正合适教这个年岁的孩子，便被我叫过来了。两位来了这学府之中，不如有教孩子们一点什么？”
李牧是聪明人，知道两人不愿意暴露身份，只是机会难得，圣君与国师只要来了这边的学府，便可以大大方便他推行进程。若是可以得到二人的指教，那也是孩子们的福气。
边上的先生见李牧如此，也是施了一礼，将手中的枝条递出来。圣君于武道一行摸爬滚打，若说是教习孩子，却是一点经验也没有。于是天命上前，颔首接过那个枝条，也往地上划下去：
“一撇一捺，这便是人，人生于天地之间，有手足，可行于四方，依靠劳动而有所得，由象形演化而来，原本是一个人的形状，好记。”
确实简单好记，边上画下来的文字，便也是一个有手有脚的人，十分形象生动。于是孩子们又叽叽喳喳的讨论起来，间或有几个孩子跟着比划在面前划拉了两下。天命垂下眼帘，继续给“人”字加了两笔：
“此字念天，可以这样记，天比人高两横，一横高于人，一横困住人。”
叽叽喳喳的小家伙们听他这么说，便登时安静下来，一个小家伙皱着包子脸，眉眼耷拉，活像个小苦瓜：
“人在天地间活的好好的，为什么要被天困住呢？天一点也不好。”
“自古以来便是如此，天永远高于人，人受制于天。”天命的语气平淡极了，他感受不到小家伙的不解，只是将写好的“天”字展开在他们面前，给他们看。
小家伙委屈的快哭出来了，小脚丫伸出去，想去磨平地上的那个印记，没想到脑袋被一个大手揉了揉，身后走出来一个人，他身形高大，给了小家伙一个安抚的眼神，走去天命身边。径直握住了天命那个拿着枝条的手，在那个“天”字之上，捅破一笔：
“事在人为，我人族亦可破天，做顶天立地的大丈夫。天地困囿，但人族生生不息，困于天，或破于天，都在一念之间。这个字，是大丈夫的“夫”字。”
四下皆惊，天命几乎是不可置信地抬起头，两人离得极近，气息都交缠可闻。刹那失神之后，天命便挣开昭明的手，退后一步拉开距离。小男孩原本委屈的神色有了光彩，看向昭明的眼神亮晶晶的，用力点点头：
“我想做顶天立地的大丈夫。”
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