蝉鸣与笔尖10

大家注意看孔雀标的得和失，非常清晰。

不过这里要提醒一下，转移电子总数要写 2e-，她只写了个2。下次要注意不能这么写。

课代表等会把课堂练习本收上来，我看一下你们的情况。

好了继续提问，我们刚学过金属钠的物理性质和化学性质。

现在……请孟艺描述一下，如果将一块金属钠投入到盛有水的烧杯中，你会看到什么现象？

尽量用我们上课总结过的5个关键词来回答。

很好，看来你的口诀背得很熟。

那请你具体解释一下，“浮”和“熔’”分别说明了钠的什么性质？

（满意地点了点头）不错，不仅记住了现象，还理解了现象背后的本质，坐。

最后一个问题，考考大家的计算能力和离子反应掌握情况。

请听题，向足量的水中加入2.3g金属钠，充分反应后，生成的气体在标准状况下的体积是多少升？

我会选一位同学来口述他的思路，其他同学写在练习本上。

就请……孟术同学，请你完整地说出这道题的解题思路。

（对孟术的回答表达肯定，随后继续追问）思路非常严谨，看得出来回去好好复习了。

如果我改一下题目，不是“足量水”，而是“足量CuSO₄溶液”，把钠放进去，生成的还是氢气吗？

思考一下，现象又有什么不同？

完美，这说明你已经把钠与盐溶液反应的先后顺序搞清楚了。

（看向所有同学）大家要向孟术同学学习这种举一反三的思维，这对你们的学习很有帮助。