本书标签: 现代 

无声的人物与故事—3

这样写出好故事:人物对话
学生

如果我叙述得不够充分,读者无法跟上对话的节奏,那该怎么办呢?

学生
学生

更糟的是,如果我叙述过多而使对话节奏过于缓慢,那又该怎么办呢?

学生
醒醒
醒醒

节奏确实是一件令人头疼的事情

醒醒
醒醒

完美的平衡很难达到

醒醒
醒醒

但我们不应该被这种恐惧吓倒

醒醒
醒醒

你练习得越多,就越容易达到这种完美的平衡

醒醒
醒醒

如果你尺度把握得有点不当——叙述、行动过多或对话过多——你会在改写的时候发现这一问题,

醒醒
醒醒

因为你一直在提防这一问题

醒醒
醒醒

如果你时时刻刻都为你正在做的事情感到担忧,你编写的对话听起来就会笨拙、呆板、不自然

醒醒
醒醒

最终,当你对创作对话感到得心应手时,你就不会再问这个问题

醒醒
醒醒

因为你本能的知道,在整个场景中

醒醒
醒醒

这里需要加点叙述,那里需要加点行动,这里需要加行对话,而那里需要加个表明人物身份的提示语

学生

如果我非常害怕创作对话,我便不再编写任何对话,那该怎么办

学生
醒醒
醒醒

不要绝望,你将会对创作对话感到得心应手,因为你正全身心地投入故事创作

醒醒
醒醒

与此同时,继续阅读,最重要的是 ,继续写下去

醒醒
醒醒

出点练习

醒醒
醒醒

要大胆地创作对话,你越经常挑战你的恐惧,在创作过程中,你就越不常感到恐惧

醒醒
醒醒

练习一

醒醒
醒醒

如果我让人物开口说话,而他的话听起来很蠢,读者对他的看法与我的期望完全不同,那该怎么办呢?

醒醒
醒醒

相较说话而言,写作的妙处便是你有无数次修改的机会,我们可以不断的改写,只要我们需要,可以一直改下去。

醒醒
醒醒

塑造一个有完整背景的角色。让他在场景中有一个目标,你希望读者怎样看待他。

醒醒
醒醒

创作一个对话场景,进入这个角色,以便你能塑造出真实的他。

醒醒
醒醒

在场景结束前,不要想这个人物的言谈是愚蠢还是机敏。

醒醒
醒醒

现在重新读一下你写的东西,他的话听起来蠢吗?有多蠢?如果他的话听起来真的很蠢,那你或许要毙掉他,再创作另一个人物来代替它。

醒醒
醒醒

如果他的话听起来只是有一点蠢,你大概可以修改一下对话,把听起来蠢的部分删掉。

醒醒
醒醒

如果这股蠢劲就是摆脱不掉,那他可能就是个愚蠢的人物,你需要接受这一点。

醒醒
醒醒

但或许你并没有客观的看待你的故事

醒醒
醒醒

让其他人读一下,给你一些反馈。

醒醒
醒醒

那些你认为话语听起来蠢的人物,可能说起话来也还好。

醒醒
醒醒

练习二。

醒醒
醒醒

如果我笔下的人物开口说话,而他们的话听起来千篇一律,那该怎么办呢?

醒醒
醒醒

去了解你笔下的人物

醒醒
醒醒

将自己置身于所有的角色之中,正面人物、反面人物及所有的次要人物。

醒醒
醒醒

无论这个人物多么不讨人喜欢,你都要采取同样的做法。

醒醒
醒醒

从第一人称视角进行人物特写,让你笔下的人物自己告诉你,他们是谁。

醒醒
醒醒

如果你完全无法进入某一角色,就毙掉他,用一个新的人物来代替他。

醒醒
醒醒

在你的故事中创作一个场景,里面包含你笔下的所有人物。

醒醒
醒醒

现在每次采用一个人物的视角来创作这个场景,将重点放在对话上,让对话成为记录事件的主要方式。

醒醒
醒醒

你应该做的是为所有人创设同一事件,但要展现出每个人物的不同体验。

醒醒
醒醒

让每个人物用自己的话语,向你讲述这一件事。

醒醒
醒醒

他们可能会用俚语,方言或某些其他人物绝不会想到去用的词句。

醒醒
醒醒

重新读一下这些场景,你笔下的人物听起来都很相似吗?你是否已经创作了人物图?

醒醒
醒醒

如果还没有,那就赶快弄吧。

醒醒
醒醒

这样你就可以提取某些外在或内在特征,把这些特征注入言谈相似的人物的对话之中。

醒醒
醒醒

这将会达到一种效果

醒醒
醒醒

人物的生活有着不同的侧面,他们可以将其中的某些不同之处带入对话之中。

醒醒
醒醒

如果你不能一次就达到目标

醒醒
醒醒

“从每个人物的视角去创作同一场景。”

醒醒
醒醒

那就一遍遍的写下去,直到你真正了解这些人物。

学生

好的老师,谢谢老师

学生
学生

学生