简单的随便的谈现在孩子到底真的变傻了吗？（仅个人意见）

目前在网上有一个议题很火，就是讲现在的孩子变傻了。

那一些人的论据是翻书补课班，跳绳补课班，呼吸补课班，等关于个人生活自理的补课班出现，于是就高呼现在的孩子变傻了，别再做试管婴儿保胎了，现在的转基因食品把孩子给弄傻了。

然而现在的孩子真的变傻了吗？

我感觉未必吧。至于那一个观点，便是十分无责任无考证依据以流量和煽动性为原则的言论。

那么先聊一聊，那一些“有学识的营销号”给出了两个十分经典的论据，一个便是翻书补课班，另一个就是跳绳补课班。

其实这些存在是很合理的。其实小孩子刚开始是不那么会翻书的，他们都只会一味的一页一页翻书，他们是不懂怎么在翻到大概的页码之后再翻到那一页，这种逆向思维的事情是对于孩子来讲是很难的，成人以及十多岁的孩子的大脑里是有一个三维立体图形，书多厚，之类的是有概念的，孩子的大脑是一个线性的模型，只有一二三四五六七八……这种直线思维他有那种靠近再找的方法是不会主动想到的是必须家长教的，家长由于缺乏精力缺少育儿经验以及育儿方法就交给补课班老师了，而且实际上翻书是一个手指的精细动作，对于神经系统和手部肌肉刚刚发育的孩子来讲是很难的至于跳绳，他本来就是一个复杂动作需要小脑负责平衡，大脑负责协调，手和脚配合摇绳和跳耳朵听绳落没落地……对于孩子简直堪比微积分。

至于呼吸补课班，我感觉这个称呼是十分不对劲的，但是，的确存在教如何呼吸的，除了跑步，瑜伽，冥想，游泳，这一些关于呼吸的运动之外大部分都是类似康复训练比如说对于儿童存在口呼吸打鼾之类的呼吸功能障碍还有就是帮助成人解决由体态歪斜或术后引起的呼吸模式受限问题，还有关于针对哮喘，慢阻肺等呼吸系统疾病进行的专业性康复训练以及检查肺功能问题这一些都是面向于病人或者是功能障碍的一些十分严肃的医学问题根本没有存在面向于儿童进行的，所以说远不可能称其为孩子变傻了。

要是非说这些问题的根源，我认为就是在于生活模式的变化，在30年前左右，生活模式主要是一个大家庭生活模式，本姓的，或者亲家的大孩子都是带着小孩子玩，所以说家长就是不需要去教孩子这些问题，因为都是在大孩子和小孩子玩的时候就进行了学习，而现在主要就是一个个单元化的小家庭，就不存在那么大规模的大孩子与小孩子玩，所以说这一些基本的生活自理能力或者日常生活的运动之类的都是十分依靠家长的传授，不然的话，孩子怎么可能自己就会学会呢？然而家长仍然停留在30年前，40年前的样子，所以就会感觉孩子怎么这么笨呢？但是又不得不让他们学然而家长工作繁忙，就没有时间来教孩子，所以说就是送到这些补课班，所以这样，这一些补课班就诞生了。

至于转基因蔬菜，以及试管婴儿对于孩子的影响，我认为是没什么的，首先，请认清一个事实，实际上咱们吃的东西大部分全是转基因培育的，比如原生西瓜含有大量的葫芦素会导致人腹泻脱水甚至有生命危险，原生杏仁含有大量的氰化物，会导致急性中毒，原生猪肉也就是野猪肉含有大量的寄生虫，如猪肉绦虫，旋毛虫。而现在日常吃的蔬菜以及肉类均是通过选育毒性弱，对人体有益的个体进行培育杂交或是无性繁殖得到的个体，与其说是将他们变得有毒，不如说是优化。

至于试管婴儿没想到过了几十年了,仍然受到抨击，只不过上一个是受到教会抨击，现在是对其健康性的抨击，无论如何原理都是精子与卵细胞结合成受精卵，所以无论如何婴儿的健康程度仍然是与染色体挂钩，只要染色体没有变化，最后输出的婴儿23对染色体的代码是一样的，只要是宫内环境没有问题，胚胎移植回母体之后，剩下的10个月环境仍然是受相同的母体激素，营养血流环境影响，剩下的决定健康的因素就是后天养育，然而生出来怎么样和怎么怀上孕的是毫无相关关系的。试管婴儿解决的问题主要是由于幼稚子宫输卵管堵塞精子活性弱或者是少精症，然而这些问题和染色体是基本不挂钩的。

因此我感觉那一些补课班的出现纯粹就是由于信息不对等以及考证不清晰所以被妖魔化的和孩子是否变傻一点关系没有。