叶儿坐在课室的角落里度过了上午的这节课，同学们很快就捕捉到了张恩信和林梅梅这对可以给大家茶余饭后带来趣味的班对，说着说着，大家就在愉快的嬉戏声中下课了。看着他们欢乐的背影，叶儿想起了名篇里的一句，快乐是他们的，自己什么也没有。
叶儿在刚才的课上是被某些字句感动过的，但始终没有激起热爱的动力。她刚才这么静静地坐在角落里，一句话也没有，活得像块冰，有的同学真的没有注意到她，有的同学看到了她也当没看到，只觉得她碍眼又扫兴，有的同学看到了她觉得身子冷了一下赶紧拿走了自己的视线。
叶儿感觉自己此刻真的是叶儿，一片飘离了大树的小叶儿，孤零的落叶。
有的同学在离开课室的时候，用眼睛的余光偷偷地关注了叶儿，也许他们是想关心一下这位角落女生，因为她看起来有点怪、有点冷、也有点可怜、还有点清丽脱俗的美丽。叶儿也用眼睛的余光感恩似的回报了他们，回报他们对自己的关心，哪怕只有一眼，叶儿也感觉到了有的同学对自己的善意。
林梅梅走出课室前也看了叶儿一眼，但完全不同，叶儿莫名其妙的地感觉到了敌意，也回报似的瞥了她一眼。
林梅梅很享受自己的女班长称号，整个上午都沉浸在祝贺声祝福声和鼓励声中，她根本就没有注意到角落里的那一个冷叶儿，只是张恩信下课走出门的那一瞬间，和有的同学一样，也向叶儿投去了一个善意的关怀式的目光，叶儿没有注意到这一刹那，但是林梅梅看到了。一张冷冰冰的小脸，像是给林梅梅热辣辣的激情投进去了一块冰，把她的兴奋都融化了。但她不想就这样融化了自己的激情和热情，于是她很快很机灵地重新把张恩信的目光引回到了自己的身上。
“听说学校有好几个饭堂，我们一起去一个没有去过的尝试一下好吗，顺便聊聊我们往后共同作为班长的班级事务。”林梅梅的机灵使她一眼就看穿张恩信就如他的名字一般，感恩、诚信、信任、信誉……这些都是他的美德，也是吸引她的美好的内涵。她知道只要是责任式担当式的班级任务，张恩信是绝对很重视很在乎的，所以她很有把握可以在男女班长的角色互动中和他建立紧密的联系。
“恩，好啊，多多交流，一起努力做好班长。”
他们下课一起下楼梯的过程，一起穿过校道去饭堂的过程，他们都是真心快乐着的。她快乐的是人，他快乐的是事。她快乐的是他在自己身边的存在，他快乐的是她的对工作的投入和认真，她欣赏着他，他也欣赏着她。
和他们的快乐不同，叶儿在校道里的步行是寂寞的孤独的，她根本就不想去饭堂吃什么，她吃不下什么，一点胃口都没有，她偶尔闪过一个念头，自己这个这么不佳的状态，这么自己不喜欢自己的状态，似乎也都是自己这么多年来逐渐逐渐积累和选择形成的，不应该恨谁，要恨就该恨自己，既然不想吃，就不要吃了，就这么一直惩罚自己饿着好了，饿坏饿死好了。
带着稚嫩的青春式的忧郁，叶儿漫无目的地走在校道上，她不知道自己要去哪里，只想走走散散心，所以就这么一直来回地徘徊着，从这里走到那里，又从那里走到这里，围绕着足球场，围绕着古老的榕树，走了一圈，又走了一圈。
一瞬间，不知道是那一阵清风，还是那一段播音，叶儿停下来脚步，静静地感受着，聆听着。
“各位新入学的师弟师妹们，大家中午好，我是校园广播台的瑶青音，虽然心里有着许多过来人的话想对你们说，但是想了想去又不知从何说起。近日我阅读了印度著名哲学家、心灵导师克里希那穆提得《生命之书》，我觉得也许里面也有你们想听的内容，下面我就选读几段……”
叶儿想起了宿舍那位文艺女青年桌面上的书，印象中好像也有这样一本。是她吗？
“你可曾安静地坐着，既不专注于任何事物，也不费力地集中注意力，而是非常安详地坐在那里？这时你就会听到各式各样的响声，对不对？你会听到远处的喧闹声以及近在耳边的声音，这意味着你把所有的声音都听进去了，你的心不再是一条狭窄的管道。若是以这种方式轻松自在地听，就会发现自己的心在不强求的情况下产生了惊人的转变。这份转变里自有美和深刻的洞识。”
叶儿觉得选段里的文字写得很美，不仅文笔美，有一种自己还没来得及想明白的有意义的这里在里面。还有那读着美丽篇章的那美的声音和美的心灵，叶儿莫名地喜欢着，倾慕着，继续停着脚步聆听着。
“探索和学习是心智本有的作用，因此这里所指的学习并不是透过记忆去累积知识，而是有能力清晰地思考，神志清明而不带任何幻觉，只看事实而不从信念或理想来看事情。若是抱着一堆成见，就什么也学不到了。只是一味地获取信息或知识并不是真的在学习，学习指的是渴望去理解以及因喜爱而去做某件事。只有在不强迫的情况下才能真的有所学习，而强迫有许多种形式，对不对？譬如很隐微的赏罚手段，说服式的鼓励，威胁或试图影响别人，都是不同的强迫形式。大部分的人都认为学习必须借由比较才能产生作用，其实真相刚好相反。比较只会造成挫折感，助长嫉妒之心，也就是所谓的竞争性。如同其他形式的说服一样，比较只会阻碍学习，助长恐惧。”
叶儿用心地听着，觉得话语里有着自己需要探索的深奥的内涵，她一步一步带着沉思走到了一刻榕树下的木椅旁，轻轻地坐下了，继续聆听着。
“短暂的这个午间，我短短地选了两段朗读，希望可以帮助新来的你。也许你在刚刚走进校园的时候，感觉到了许许多多的不适应，尝试用心去听、去感受每一个人、每一件物、每一件事，把心打开了，也许会听到、会感受到新奇和惊喜。刚刚走进校园，也许你会对专业、对学习有新的期待，也许又会有失落的心情，希望我的朗读可以在你前行的路上成为鼓励和安慰的话语。下次再见，午安。”
结束了，叶儿带着一丝不舍在心里默默地跟着她一样地念着，“下次再见，午安。”
叶儿没有离开，她坐在木椅上思索着刚才的话语，思考着自己的学习和校园生活。
想着想着，突然！被他吓了一跳！
“你怎么自己一个人坐在这里发呆！吃饭了没有啊！怎么像傻了一样！”
和刚才细水般的语音不同，他的声音很洪亮，但同样也是很温暖的。
叶儿抬起了头，一双无辜的水灵灵的眼睛，看着秦学强，轻轻地呼出一声，“师兄。”
“走！一起吃饭去！”
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