
看到了大家的疑惑,老师开始解惑了。

(陈智老师)第一个是什么呢?这个是我们的太阳。

太阳啊。

(陈智老师) 哎,对,太阳。那有了太阳,我们就会有什么呢?
月亮!


(陈智老师)那我们以此类推,这是什么呢?
云朵吗?


这是天!

(陈智老师)你对了。
元苏玫又差一道……

(陈智老师)这个?
地!


(陈智老师)对了。
元苏玫:别的不敢说,就是这举一反三,能力再差,没有任何一个人能比得过我了。(骄傲玫瑰版)

(陈智老师)那再看这个。

星星。

(陈智老师)这位同学说对了,星星

星星?
我们小星星~

参北斗。
好一个星星参北斗。


(陈智老师)你看你们都是学霸,一学就通了。

哎,巨聪明!
黄子弘凡就这么给自己点了个赞。
第二部分小课堂总结与自然有关的东巴文。
【哟哟哟,星星~】
【我想了很久,你们是怎么看出来同一个字就是意不同的呢?】
【怎么回事?小情侣的事情你们不要多管!】
【那还是你们不太会磕啦~】
【三星堆太阳轮的一家人。】
【学不就在这了吗?】

(陈智老师)前两个简单的都说完了,我们开始学结合体。
哦,上难度了。


(陈智老师)刚才我们的天空有了那么天空和风在一起,代表什么?

房子漏风。

天气预报。
笨蛋,都是天空和风了那肯定是——龙卷风!

噗哈哈哈哈哈哈,我们小玫瑰这么怎么理直气壮
事情逐渐离谱了。

(陈智老师)它代表的是咱们四个季节中的春天。
陈智老师又将事情拉回了正轨。
吓,我还寻思着龙卷风嘞。


那玫瑰你很会想了哦。
嗯哼


春夏秋冬。
【不好意思,孩子的脑洞有点大。】
有了第一个例子,那后面举一反三就显得简单了起来。陈智老师也没抓着这个小问题,而是列了最后一列,让大家猜意思。
感觉是计数的。


应该是数字吧!
元苏玫嘟嘟囔囔的让火树一听觉得是有道理。

(陈智老师)!为什么呢?

因为感觉都是同样的东西。
但是就是它的数量不一样!


(陈智老师)确实,这个就是我们的数字,第一个像小七一样代表一,三个像小七一样,咱们代表三。
【刚才那一下给老师都听懵了。】
【怎么有种解题的既视感?】
【害,我还以为是小雨中雨大雨雷阵雨呢……】
【虽然,但是我也是这么想的,难道这是我们NPC的样子吗?】

(陈智老师)那这个……

九。

(陈智老师)对,同时这也代表很多很多的意思。那下面一个呢?

十。

(陈智老师)非常棒!
最后一个是百的意思。


(陈智老师)宋同学和元同学都很聪明。
被老师夸夸惹~
【长知识了。】1
这课堂也太欢乐了吧
【是真的长脑子了。】
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