新的计划

方卓没有办法，只得用手肘轻轻推下正在休息的薛问希。

故而整个班都可以看到一个刚被惊醒迷迷糊糊的同学，以最快的速度翻阅着手上拿着的语文书。

口中还在支支吾吾地说着：“呃这个啊……就是，就是……”

薛问希觉得他小命快休矣，他已经能想象的到语文老师劈头盖脸地将他说了一顿这样最为残酷的结果了。

下一秒他紧张地手心出了汗，双脸微红的就像一颗已成熟的苹果等待果农摘取。

全班数以千计的视线基本都放在了在他的身上，这让他更加地茫然无措了。

就在他不知道怎么办的时候，他的同桌方卓用书放着自己半张脸，微微向后靠着椅背，尽量不让老师看出端倪，用薛问希这个小傻子也能听见的声音音量提供问题的答案。

“起到了渲染气氛的作用……”

就连薛问希四周的一些同学也在跟着小声悄悄地告诉他答案，不用他费心思考。

“薛问希同学，这段天气描写在全文起到了一个什么作用？”讲台上的老师似乎想给他一个弥补的机会，害怕他没听清问题又一次重复自己刚说过的话。

下一秒薛问希做出了大家都不解所以得操作，成为了今日第一份好笑的笑料。

他就好像是真的没听到方卓的提醒一样，也没能听到周围同学的答案。

他脱口而出了属于自己的答案：“起到了作者的思乡之情！”

问题是这篇文章讲的是离家出走的叛逆少年经历一番挫折找回自己心境最终与爸妈和好的故事，何出此言的思乡之情呢？

全班一阵安静，无论是台上的老师还是台下的同学们都能感觉到南北极那无边无际的冰寒，正肆意地吹拂到了他们的身上，给这个炎热的天气带来了一丝诡异的凉意。

有些忍不住的同学已经在偷笑了，毕竟没有经历过一番严格的训练。

“对不起薛问希我不是故意的，我是真的很想笑。”

“为什么他们都想笑你，而偏偏对我们来说你是最好笑的。”

达成成就：教室哄笑大队队长。

“安静安静。薛问希你坐下吧，好好听课。”老师并没有一味地为难他，只是让他坐下了，随后拍拍手整顿了下教室的气氛：“大家可以起来稍微活动下，尽量不要打瞌睡哦。”

这只是属于上课期间一个小小的插曲罢了。

“你……没听见我给你提醒的吗？”等到下课后方卓这才向薛问希提出了自己的一个小小的疑问。

“哎？没听到，刚睡醒脑袋懵懵的，一抽风就说出了那个答案，还好老谢没有为难我不然可太吓人了。”

薛问希面上呈现出一副刚躲过世界危机后的侥幸心理。

“等到了月假，我们一起出去玩怎么样？”

薛问希听到他的好同桌这句话顿时就要飞起来了：“好啊好啊，我们去哪儿玩呀？”

电影院，游乐园，还是……网吧？

晚自习上他们俩互传纸条商量着月假的规定计划，在这一天他们预计将会度过美好的一天。

巴拉巴拉……我们应该这样这样。

不行，当天没有这么时间供你霍霍。

难道真的没有可以折中的办法吗……（委屈）