朝花向晚，总是做梦人的一厢情愿，不能消世间风雨只能看一场美丽的花落人亡，艳骨留香风流委地。生死相望本太痛，身为看客也担不起这份破灭。
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“凌恒看过雪之后，便回到了教室。”
“外面的嘈杂声，与教室里的安静形成了鲜明的对比。”
凌恒“内心所想：“（也不知道能不能到达矜暮那个高度。陪。）”
“想到这，凌恒的眼神暗淡了下去。”
凌恒“内心所想：“（我要怎样才能到达与你并肩的程度。）”
凌恒“我内心的苦楚有谁能知道呢？（苦笑）”
“一场铃声突兀的响起，使得不少人回到了教室。”
“同学们在想为什么课间的时间就不能再多一点呢？”
“他们正在讨论这节课会由谁来上课呢？”
万能人物“同学8：“我猜数学老师，我觉得他在上的可能性大一点。”
万能人物2“同学9：“你说的不对，我感觉是英语老师来给我们上体育课。”
“突然，他们把这个话题引到了凌恒身上。”
万能人物2“同学9：“凌恒，你来说说下节体育课谁上的可能性大。”“（胸有成竹）”
“同学8也附和道。”
万能人物“同学8：“是的，恐怕我一个人说他不会相信的。”“（期待）”
凌恒“话不能说的这么绝，万一有可能是语文老师呢？又或者是其他老师呢？我也不好作出判断。”
“一阵脚步声传来，教室里的声音顿时消散了下去。”
四周静逸无比，只有微风轻轻吹过树梢，带来些许沙沙的声音，让人感到环境的安详与恬静。
“进教室的不是什么老师，而是从办公室回来的矜暮。矜暮的手上，抱着一个大箱子。矜暮不紧不慢的把箱子放在讲台上。”
矜暮“这里面是暖手宝，全班一人两个。是个不知名老师买给我们用的。”
矜暮“林云舒，王仪天。老师让你们两个来发暖手宝。”
矜暮“每个小组的组长领到后，分给组员。”
“矜暮说完，便有凌恒便问道。”
凌恒“矜暮，这节课是那个老师开始上课？”
矜暮“凌恒，这节课是自习。”
矜暮“老师说外面下的雪很大，让我们自习。”
矜暮“（将暖手宝放在桌子上）”“这是你的暖手宝，不要忘记了。”
“凌恒好像看到了矜暮的脸上露出了笑。可抬眼再望去，矜暮仿佛又恢复了刚才冷漠的模样。”
凌恒“刚才那个是矜暮露出的微笑吗？怎么感觉是我的错觉呢？”
“回答凌恒的问题后，矜暮便把暖手宝发给了组员。”
#矜暮“老师说自习课不要吵吵闹闹，要安静，要有纪律。要是有不遵守纪律的，我会向老师说。”
“凌恒拿到矜暮给的暖手宝，心里微微一震 。（感觉有股说不明的情愫在心头弥漫开来。）”
“凌恒也不忘说了一声谢谢。”
“尽管凌恒知道，这不是独一份的，但确实特别的开心。”
凌恒“内心所想：“矜暮给我的暖手宝。这个暖手宝有着特殊意义，保存下来，就当是留给自己一个纪念吧！”
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