寻找任务灵感

在听到小艾说成为偶像已经过去半天了，陆舟开始思考如何实现这个目标。然而，直到晚上他还没有想出具体的计划。第二天早上，陆舟被小艾充满干劲的声音惊醒了。虽然电脑没有开机，但声音却从中传出，这是他昨天试验出来的功能。

这一天是学生全面返校的日子，暑假结束了。尽管陆舟还没有想好他那个一时冲动的计划该怎么实施，但他已经把话说出去了，不好意思反悔，尤其是对于如此智能人性化的小艾。

陆舟只能一边上课一边寻找灵感。他刚吃完饭，准备在上课前研究小艾的记忆库，也就是与小艾聊天。就在这时，宿舍的门被打开了，他的两个室友进来了。一个戴眼镜，头发披在肩上，看起来不太容易亲近，名叫柯学；另一个剃着平头，看起来精神活泼，名叫王哲。

两个室友有些惊讶，王哲先开口问：“你什么时候回来的？”柯学接着说：“是啊，你不是回老家了吗？怎么比我们先回来了？”陆舟回答说：“哦，昨天就回来了，老家忙完了就回来了。”柯学嘲笑道：“以前你恨不得上课最后一秒进教室，居然还能提前回来……”

陆舟无视他们的嘲笑，继续说：“马上就要上课了，我们下课再聊吧。”说完，他拿起笔记本离开了宿舍。柯学和王哲都感到困惑，王哲嘀咕道：“他上课怎么这么积极了？”

陆舟之所以如此积极，是因为他有了目标。一旦有了目标，一切都会变得不一样。自从上次从老家回来，他对知识的吸收能力变得很好，他觉得大脑里的思维光芒绝对不仅仅是信息的传递。

昨天他并没有一直思考成为偶像的事情，而是从与小艾的记忆库交流中获得了一些知识。他发现，尽管小艾的数学等级只是1级，但对人类来说已经非常高了，感觉自己已经能写研究生论文了。

不久之后，他来到教室，找到了自己靠窗户的位置。不久后，包括他的室友在内的学生们都就坐了下来。然后，一个戴着方框眼镜的中年男人走到讲台前。

这位面容严肃的班主任叫林建国，虽然严厉但教学能力得到了大家的认可。他经常在课堂上突然提出一个数学题让大家回答。

经过点名后，林建国说道：“经过一个暑假，希望你们没有忘记学习。为了测试你们的知识掌握情况，我决定出几道题给你们。”尽管林老师说得很淡定，但学生们却一片痛苦的声音：“啊，不会吧，刚上课就出题了……”

这时，陆舟想到：“正好试试我的大脑提升了多少。”然而，班主任并没有打算放弃，他拿起粉笔，在黑板上写着：“第一道题是关于微积分的……”