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曦玥在翻译过程中展现出她的语言天赋和专注力。她善于理解和表达，努力将原文的意思准确传达出来。她注重细节，力求用恰当的词语和句子结构来表达文件的含义。曦玥的翻译能力得到了姐姐的认可和赞赏，姐姐对她的帮助感到非常满意。

在试卷交上去后，曦玥回到自己的座位上，开始翻译起她姐姐发来的文件。这份文件可能是一些重要的资料或者信息，曦玥姐姐希望她能够帮忙翻译。曦玥对姐姐的请求非常重视，她用心地阅读文件内容，并努力将其翻译成准确、流畅的语言。

曦玥在晚自习下课之前终于完成了所有文件的翻译任务。她在有限的时间内努力工作，专注于每一份文件的细节和内容。尽管文件很多，但曦玥没有放弃，而是坚持不懈地进行翻译，直到最后一刻。

晚自习结束后，曦玥和阮梦回到了寝室，迅速洗漱完毕后便躺在床上准备休息。与此同时，寝室管理员仍在认真管理着寝室，确保寝室的安静和秩序。这个寝室是一个宁静祥和的地方，没有任何嘈杂的声音干扰着曦玥和阮梦的休息。

在这个安静的环境中，曦玥和阮梦可以尽情享受宁静的夜晚。他们可以放松身心，沉浸在梦乡中，为明天的学习和生活做好准备。寝室管理员的细心管理确保了寝室的安宁，让曦玥和阮梦能够得到充分的休息。

在这个安静的环境中，曦玥和阮梦可以享受到舒适和宁静，为明天的新一天充满活力。

翌日的早自习开始了，课程安排是语文课。语文课是一门重要的学科，它不仅帮助学生提高语言表达能力，还培养了解文化、思考问题和阅读理解的能力。在这门课上，学生们将会学习各种文学作品、语法知识和写作技巧。

语文老师安排了任务，把所有学过的诗背一遍，翻译和注释也要背，而且是给老师背。背完之后要背文言文。

曦玥的缺席让语文老师误以为她没有背诵诗歌和文言文。因为曦玥在开学的第二天就请了假，直到昨天上午才回到学校。这段时间里，她没有机会学习和背诵诗歌和文言文，导致她对这些内容一无所知。不仅如此，她也无法进行翻译，更不用说理解其中的注释了。

但是，曦玥得到语文任务之后，就开始翻开了书，背了起来。她先看了一遍原文，又看了一遍注释，根据原文和注释的翻译得到了整篇文章的译文。

曦玥把语文所有的文言文和诗都看了一遍，就走了上去，语文老师很惊讶，她没有上学。怎么知道的翻译？

语文老师要拿曦玥的书，曦玥把书放在了第1排同学的桌子上：

“我的书上面什么都没有，只有古文和翻译。你提问吧。”

语文老师也没在看她，开始认真的提问了起来。 越提问她越惊讶，他原文背的一字不落，注释背的非常标准，就连翻译也几乎丝毫不差。语文老师震惊了：果然是天才少女，在没有翻译的情况下直接背了出来，我当时也是背了好久才背下来的。