第一话 历石 第3节

“咦……比我想象中……”

本来想说“比我想象中更老”，但是考虑到与我和羽川的年龄一样大，好像也算不上非常老。

不愧是羽川。

就是和我不一样，居然知道自己就读学校的历史和来历——她初中三年级的时候，大概仔细调查过自己报考的这所学校的详细情况了吧。

不对，很有可能在此之前，她就已经把这当成是一般常识记住了——无论如何，她都是一个令人嫉妒的高中生。

“嗯？什么？比你想象中怎么了？”

“呃……更不长不短。”

“啊哈哈，也许吧。不过，谈到七大不可思议，一般都是有点历史的学校啊——比如说学校里有学生去世什么的。不过好像从没听说过。”

“的确没听说过。”

这个。

这个也太过分了吧——居然谈到学生去世的话题。这可不是考生应该关心的事情，而且也绝对不在一般常识的范围之内。

这十八年的历史，还有学校的历史，如果不仔细调查是不可能知道的——

“也就是说，这所学校什么都没有。完全没有像样的怪谈，直江津高中完全没有类似的故事——真的哦。”

“嗯……我也没有怎么听说过。”

其实我本来就对学生之间的流言完全不感兴趣。

谁和谁交往了，谁和谁打架啦，这些大家热衷的话题我一点都不想打听。

虽然我并非想在这个情报社会高举反旗，但是我不想被当成情报通、万事通。绝对不想。甚至还想生活在一个与新闻完全隔绝的世界。

但是另一方面，我又有些憧憬羽川这种“什么都知道”的人。所以说，我的生活态度真是太不明确了，太不明确了。

“嗯……你到底在说什么？对不起，羽川，我完全把握不到要点，跟不上你的节奏……”

“咦？啊，阿良良木君，我不是说了吗？就是石头呀——”

“我就是不明白这个石头是什么。请你按照顺序给我解释一下。”

“我就是按照顺序说的呀。”

羽川惊讶地说。

嗯，怎么说呢，至少羽川自己觉得是吧——她自己觉得自己是按照顺序说明的。当然，是高级的一方来适应低级的一方。

至少，让我明白她到底想谈石头，还是怪谈吧。

“嗯，这个，简而言之——”

听到我的请求后，羽川有些困惑地说：

“——就是石头怪谈。”

“啊？”

石头楼梯？（译注：“怪谈”和“楼梯”的日语发音相同。）

003

不是“石头楼梯”。

如果是石头楼梯的话，羽川就直接说是“石阶”，而不用唠唠叨叨地绕这么大的一个圈子了。

石头的怪谈。

就是这个。

不过，光告诉别人是“石头怪谈”，或者光听别人说是“石头怪谈”，话题依然无法向前发展——所以我还是什么都不明白。

但是。

“啊——”

但是，那之后，羽川就关上教室的门，把我带到直江津高中的中庭。在这里，事情终于有了一点进展。

这里说的“进展”只是我脑海中的进展——而并非什么实际行动。

状况就像石头一样纹丝不动。

羽川没有解释原因，而是直接把我带到中庭，我真是以为她会把我带到最前方的垃圾桶那里去，但最后她却把我带到中庭的花坛旁边。

不对。

而是花坛里的——石头旁边。

至于这块石头。

就像石头一样，一动不动。

“——原来如此，不过……这个好像不能算是‘石头’，也不能算是‘石像’吧……不过……”

我终于明白为什么羽川刚才说的那么暧昧不清了——中庭的花坛，这个花坛应该有人在管理，不过在我眼里看来它就是一个迷之花坛。就在这个花坛的深处，有一块石头。

石头。

硬要说的话，可以说是石像——不过，这是羽川在我的催促下，非常勉强地想出来的一种说法，真的非常勉强。那东西怎么看都不像是“石像”。

就是一块地上的是石头。

虽然它本身只是一块普通的石头——但是，无论是别人硬要这么说也好，还是它自己硬要这么长也好，总之，它可以被称为“石像”也并非没有理由。

因为，这块石头被供奉在一个祠堂里——不仅被供奉在祠堂里，而且还有人恭恭敬敬地为它摆上了供品。

“……”

不对，“恭敬”这种说法也许有点言过其实。无论是供品的放置，还是祠堂的搭建，都离恭敬相去甚远，显得有些粗糙——甚至可以说是“幼稚拙劣”。一看就知道没有遵循正确的方法搭建，而且整体看来，就像小孩子的作品一样，就像小孩子过家家时搭的一样。

“如果踩一脚这祠堂肯定就塌了吧。”