怖兀一中3

邓佳鑫，没有听他的话，反而走向挂门上的毛球面前眼瞪的溜圆问：

邓佳鑫你刚刚怎么推的我？

不对劲，任凭一个毛球也看出来了，邓佳鑫，此刻相当不对劲，气场都变了，变得很危险。

但毛球好歹是个诡异啊。

毛球直勾勾的回盯他

毛球（所有都可）就像这样啊。

邓佳鑫，感觉自己胸前有只手，正当诡异要使劲时，邓佳鑫把自己的手放在了感触到有手的地方，与之交叠在一起，笑着说道

邓佳鑫C级诡异罢了，你再嚣张个试试。

诡异，整个都麻了，就像没死一样，活人被电的感觉，或是鬼被撒红豆不致死，但疼。

邓佳鑫像没事人一样，转身进了教室，学生们坐的都很端正，没有人交头接耳，也没有人望向窗外吃完瓜后的慌张低头。

邓佳鑫，已经恢复到了平常的状态。

邓佳鑫上课！

同学（单人or多人）老师好！

声音很响亮，躬鞠的像是被折叠了一样。

教室的墙上有课表，这节是化学课。

化学是初三才学的课程，让他来给一群看着不足八岁的小蹦豆们上化学课根本就不存在可能性。

邓佳鑫数学书拿出来，翻到上节课上的地方。

邓佳鑫站在讲台上，很清楚的看清了第一排孩子们翻的页数。88页乘法口诀表。

这正合他意，他还想着，随便拿一本同学的书用呢，乘法口诀表，那不易如反掌。

乘法口诀表这个可给邓佳鑫，带来了不少信息。

第一，这群小孩二年级

第二，现在季节是春天，且刚开学不久（外面环境阴森的根本看不出来）

第三，二年级只有两科主科，而刚刚他看到的课程表上没有任何除主科外的课，即使是初三的也会有体育课的，如果上课按课表来代入的话，小孩子们是没有任何美术，音乐，体育，这样的副课的。

所以孩子们要一直重复的上数学，语文课

邓佳鑫心想，虽然这是上节课的内容，我并不清楚有没有上完，但肯定是要背的。

邓佳鑫下面我要抽背上节课内容，从第一排第一个开始依次往下，直到下课为止。

他数了一下，一共六排，每排七个，一共42个学生，一节课40分钟，应该差不多可以混完。

第一个小孩背的磕磕巴巴的，但他没有像正常小孩那样，偷偷的瞄向老师看老师是什么反应，而是一直背到最后一个九九八十一。

邓佳鑫在心里感慨，我就没见过背书像你这样倔的，背的磕磕巴巴，但是就不停。

小孩背到了九九八十一，邓佳鑫，确定了上节课上完了九九乘法表。

叮铃铃铃铃，钉铃铃铃铃下课时间到了，老师您们辛苦了。

正好轮到第七排的第七个小孩，但他听到铃声后，声音就像突然被掐掉了声线似的，只是嘴巴张的大大的。

全部的学生都望着作为老师的邓佳鑫，从平淡到急切，可邓佳鑫，就是不说下课，反而让那个没背完的继续背。

但那小孩儿就是死活讲不出来话。

邓佳鑫走到那个小孩跟前说：

邓佳鑫其他人下课，没背的人留下

同学（单人or多人）老师再见！

背过书的孩子们用着上课，进教室的步子走出教室，等到教室里只剩下他和那个孩子两个人。

他从小孩的眼里看出了，在这里，所有人少有的情绪，那种属于正常孩子的情绪。

邓佳鑫想到一个情景，放学后最后一个没等到妈妈的孩子拥有的那种急躁感。

邓佳鑫不急，他非要把禁忌条件一个个都搞出来。

他抽出被孩子压在手下的数学课本卷起来。

邓佳鑫如果背不出来，那么今天的晚餐就是你咯噢。

邓佳鑫拿课本轻敲了下孩子的肩膀。

孩子像是被开了闸一样，快速且大声的背出来，但这声音更像是应急出来的气息，占比过大且断断续续。

邓佳鑫终是心太软，没让他背完，及时叫停他感觉下一秒这孩子就会窒息而亡。

邓佳鑫校规在哪？指给我就好。

小孩手都颤抖着，应该是刚刚用力过度了，小小的手指头指向上面。

邓佳鑫几楼？

小孩竖了两根手指，又后竖了三根。

邓佳鑫是123楼都有，还是二三楼有，校规在楼上？

小孩又比了遍二三，邓佳鑫点头道

邓佳鑫你也下课。

小孩眼里顿时散发出光了，可还没等他走出一步，就像被石化了一样。

邓佳鑫，明了，将书放在他座位上，转头走了，因为那小孩肯定是触犯到了禁忌条件比如下课张口说话，比如告诉邓佳鑫校规在哪。

如此的话，孩子今天也会成为晚餐。

是邓佳鑫害的他，但任务世界第一准则就是执行者不要对任何东西抱有情感。所以邓佳鑫，没有必要去为此感到内疚。

教室的门牌上只写了三班，并没有标注几年级，那么校规在楼上哪个班级呢？