尝试与他交流

今天，我和他成为了同桌。

班里同学别样的目光都落在他身上，我也看着他，他有些不知所措。随后我小声说：

“没事的，熊邵琦你不用害怕。自我介绍一下，我叫李可欣。既然我们是同桌了，以后就要多多交流呀。”

他不经意嘴角弯弯的笑着：

“知道了。”

他刚好赶到早上第二节课开始，这节课我们学的是练字。老师按顺序发了小白纸，在大白银幕上展现了俩个字“竹马”。随后，老师让我们照着银幕上的字开始一笔一画的练习。

清晨的阳光照进幼儿园，透进窗户照到银幕上，老师把窗帘拉了一点，那银幕到也不那么亮眼了，格外的显现银幕上那柔和的字。

银幕是老师用墨笔手写的，还在旁边标注了拼音和笔画顺序，第一笔到最后一笔。

过了一会，老师擦掉了银幕上的字，开始写着下一个有点难度的四字成语。并说着：

“大家先自个练习，自己琢磨一下从哪个笔画开始写，实在不会的我在写上补充。最后我们练完的这些词语，我会一一告诉你们它们的意思。”

这个成语有点难写“两小无猜”。

我问了同桌：

“喂，熊邵琦，你知道那个猜字哪个是第一个笔画吗？”

他回到：

“知道呀，先从猜的偏旁一撇开始写。”

我回过神，在纸上写着那一撇，又琢磨了好半天，然后写了下一撇。他看着我写错了，于是想纠正就跟我说：

“不对呀，你这里笔画顺序错了，要不要我教你？”

我说：

“好呀，我允许你当我的小老师啦。”