第六章

阅前须知：艺术源于生活。本篇含大量负面内容，包括但不限于骂学校、顶撞老师等。请勿模仿。

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那两年学校借着疫情让学生在学校吃午饭午休，美名其曰减少和外人接触，实际上是想多捞学生两笔，明眼人都看得出来——那饭菜简直让人难以下咽，但向校领导反应只能得到“我们的饭干净又卫生”一种结果。

哪门子的干净又卫生。所有人都这么想。

午休也只是让学生们趴在自己桌子上。当时班主任明令禁止中午私下换座位，因为有些人中午不睡觉只聊天，影响别人休息。但也保不齐有人偷偷换，有时值班老师来盯午休问怎么换座位了，大家都打个马虎眼，笑两声就混过去了。

Az经常和Ah的同桌换位置，俩人在一块一起写作业，有时候写着写着犯困就趴下睡了。但是每次Az都握着Ah的手，而且是面对面趴着的，醒来第一眼看到的就是对方。

午读之前Az通常不会离开Ah那儿的座位，只是苦了Ah的同桌，每天都不厌其烦地问Az什么时候走。Az有点起床气，有一次刚睡醒就被赶，有点不高兴，抱住Ah就跟对方说：“你干嘛？Ah是我老婆。老想赶我走，你自己没有老婆吗？”

Bd喜欢语文，但不妨碍她讨厌语文老师。

确切地说是新换的语文老师，原先的语文老师还是很好的，但这位就不怎么样。

语文晚自习的时候他让写作文，Bd愣是一个字没写，看了整整八十五分钟牛津大字典。

时间一分一秒过去，有的人迅速打稿写完，有的人老半天憋不出一个字，收卷的时候他说，因为有的同学只写了一半，所以明天再收。

那篇作文的主题是“品”。品？好啊，怎一个品字了得！

后来那篇作文发下来，老师挑了几篇写得好的让课代表粘在后黑板上。Az和Ah都入选了。课代表特意把她们俩的作文挨在一起。

下课之后很多同学都来后黑板看。那时候Bd坐在最后一排，但是下了课懒得动，就象征性地把椅子搬出来，然后坐在过道那儿。

这时候她看到Az挂在Ah身上，俩人慢吞吞走过来，一摆一摆，像两只紧靠在一起的企鹅。

嗯，Bd又开始听了，不过太吵了，听不太清。

Az：“找找咱们的作文……哦，在这里……”

Ah：“……诶，你写的是……”

突然，不知道是哪个男生大喊一句“班主任来了！”。确实，很老的套路，但屡试不爽，毕竟招不在新，管用就行。全班安静了那么一瞬。

Az并没有在意那些无聊的骗术，照旧和Ah聊着天。不过这句Bd听清了。

“你看，给咱们贴得多好。你在上面，我在下面。”

妈耶，这句话可有些微妙了。

对不起，但我明天会继续骂。