随行（九）

雨泽和潇何径直走向教室，对于段主任不合理的惩罚，雨泽和潇何都用不同的方式斗争。相对于雨泽，潇何显得更为粗暴，他直接顶撞了段狗，段狗直接没有任何理由去让他们站在大庭广众之下，接受任何惩罚，他们并没有犯错，只是正常的娱乐消遣。这种不合理，直接地教育方式让一向脾气好的潇何都难以接受，至于雨泽，他的方式更为理智。

他无声地表达了自己的不满。面对指责，他不管不顾，直接去做自己该做的事，干净利落，目的明确。

但是段狗可不会轻易放过他们，他的权威似乎受到了顶撞，他必须以牙还牙，他的教育方式受到了冲击，他绝对不允许这样的事情发生。眼看对于学生教育无果，他就向班主任施压，这样的方式往往更具有杀伤力。

同学们出于对班主任的感情，再加上情感认同，一定会因此产生愧疚感，所以，在班主任的压力下，同学们肯定会因此改正。这样，段主任行使了自己的权力，又表达了自己的不满，用别人的手来平复这次“危机”。

这话说到刘妈那里，雨泽和潇何肯定少不了一顿骂。段狗给刘妈一顿指责：“你带的好学生，直接无法无天了，不好说了，成绩好了就无视校纪校规了。”刘妈还不知道他们犯的什么错，就问到：“他俩是怎么了？”

段狗说：“三令五申的强调不让打篮球，他俩还打，我说了人家还顶撞我！”

刘妈说：“就打了个球，我以为犯什么大错了，你肯定是又让他们两个在楼底下站着，他们顶撞你了。”

段狗说：“你看，就是你这种管理班级的方式，让学生直接是目中无人，无视校规。”

刘妈有些生气了，为了自己班的学生，她宁愿自己受委屈，也不惯着他。

刘妈说：“我的学生只是打了个球就违反校规了，你们班抽烟的学生你怎么不处理，哪个校规规定学生不能打篮球，他们剩下五门任课老师都夸他俩，怎么就目中无人了，你说潇何把你顶撞了我信，雨泽绝对干不出这事情，别给我们班的学生戴这帽子了，他们犯错了，我自然会处理，这些就不用你操心了。”

段狗气的也是哑口无言，但是他却丝毫没有意识到自己的教育方式真的不对，直到雨泽毕业，他才认识到，原来自己真的错了。至于刘妈的态度是他最难以置信的事，这个女人以前对他的态度从来都不是这样，会不会真的是自己的问题呢？

这边刘妈在受到段主任一阵指责后，必然有些生气，恨铁不成钢。对于雨泽和潇何，这两个人，她是又爱又恨。学习成绩好，但是经常打篮球，整天有些吊儿郎当，雨泽还好，这个潇何整天感觉有些“不务正业”。她要如何制止这两个人呢？现在时间这么紧张，说太多会不会让他们太过于紧张，不说吧，又过于松散，她要怎么说呢？

后面的事情，刘妈自己可能都不信，她会让她去告诉潇何一些事……