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实践与综合应用(22)

小学数学总汇

第四章 列方程解应用题

1.列方程解应用题的意义

列方程解应用题就是用字母表示实际问题里的某个未知数,根据等量关系列出含有未知数的等式(即方程),从而得到应用题的正确答案。

因为方程是含有未知数的等式,所以用方程解应用题主要是分析数量关系,并找出等量关系。在分析时,可把未知量当做已知量来考虑,这样就减少了题目的难度。特别是对一些数量关系比较隐蔽,或数量关系比较复杂及需逆向思维的题目,用方程来解将使问题变得十分简捷、清楚、明了。

2.列方程解应用题与用算术方法解应用题的联系与区别

用算术方法解应用题,需要对数量关系进行全面分析,然后进行列式计算。列方程解应用题同样也需要从实际数量关系中进行抽象,列出方程求解,所以它们有共同之处。它们的区别主要是解题思路不同。用算术方法解应用题时,未知数不参加列式运算,需要根据已知数和未知数的关系,直接用已知数和运算符号组成算式,求出未知数。由于数量关系的多样性和可变性,用算术方法解应用题时,解法的变化较大,思维也较复杂;列方程解应用题,由于引进了字母表示未知数,一般思维比较顺畅,可以使未知数和已知数直接参加列式计算,用未知数和已知数共同组成一个等式(即方程),然后解方程求出未知数的值。

列方程解应用题和用算术方法解应用题的不同点比较见下表:

3.列方程解应用题的步骤

列方程解答应用题,一般按下面的步骤进行:

(1)弄清题意,找出未知数,并用x,y,x等字母表示;(对于比较简单的应用题,我们直接设所求的某个量为未知数,这种方法称为直接设未知数法;对于关系较复杂的应用题,可以先找出中间问题,间接设中间的量为未知数,这种方法称为间接设未知数法)

(2)找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程;

(3)解方程,求出未知数的值;

(4)检验,写出答案。检验时,一是要将所求得的未知数的值代入原方程,检验方程的解是否正确;二是要检验所得的未知数的值是否符合题意。

例1 有两桶油,甲桶油的质量是乙桶油的1.2倍,如果甲桶往乙桶倒入5千克油,两桶油就一样重了。原来两桶油各有多少千克?

分析 根据“甲桶油的质量是乙桶油的1.2倍”,可设乙桶油有x千克,那么甲桶油就有1.2x千克。再根据“如查甲桶往乙桶倒入5千克油,两桶油就一样重了”,可以得出“甲桶油一5千克=乙桶油+5千克”。

解:设乙桶有油x千克,那么甲桶油就有1.2x千克。

1.2x-5=x+5

1.2x-x=5+5

0.2x=10

x=50

甲桶有油:1.2×50=60(千克)

答:甲桶有油60千克,乙桶有油50千克。

例2 一家商店运来一批洗衣机和彩电,彩电的台数是洗衣机的3倍。现在每天平均售出10台洗衣机和15台彩电,洗衣机售完后,彩电还剩下120台没有售出。运来洗衣机和彩电各多少台?

分析 根据题意,可以得到洗衣机和彩电台数之间的关系,但这和卖的天数密切相关。如果设卖的天数为x,那么各卖了多少台就可以表示出来了,进而可以表示出各自的总台数,就可以根据“彩电的台数是洗衣机的3倍”来列方程了。

解:设卖了x天,那么洗衣机就卖了10x台,彩电就卖了15x台。

10x×3=15x+120

15x=120

x=8

洗衣机:10×8=80(台)彩电:80×3=240(台)

答:运来洗衣机80台,运来彩电240台。

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