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【第一辑】语言小妙招4

小学作文技巧及范文

妙招4:句式灵活多变,风格轻快活泼。

作者文章由段落构成。 段落由句子组成,句子有长句和短句之分,到底用什么。不要一刀切,毕竟,长短句各有各的好处: 短句短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强。读起来不累;长句读起来虽然显得“累”,但表意严密、精确,细致,语意贯通,富有气势。一般而言,二者长句短句兼用,错落有致,各尽其妙:

山菊花

“哦,花仙子便是你。”每次见到山菊花,我都会由衷地赞叹。

我的家乡在安徽黄山脚下,每到秋天,漫山遍野都是山菊花。朝阳柔柔地、均匀地照在山菊花上,使得她娇小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕊里,那一汪露水颤悠悠、亮晶晶,就像少女眼中的泪珠,似落非落。这一切是那么清新美丽。

这便是山菊花,一种极其普通却能给人带来美的享受的花儿。

山涧旁,峡谷里,悬崖边,哪里没有山菊花俏皮俊秀的身影?虽然土壤是那么贫瘠,也许连阳光也照不到,蜜蜂也不肯光顾,只有清月为友,冷月相伴。然而山菊花却静静地生长着,满怀对生活的憧憬。因为它深知与命运抗争,其乐无穷。

这便是山菊花,一种极其普通而坚毅朴素的花儿。

在一丛盛开的山菊花中,谁曾见过几只早衰的山菊花?你别以为这只是偶然的巧合,它正是山菊花的一大特点——不离不弃,相扶相携。

缺乏营养,缺乏阳光,缺乏水分,可山菊花却连成一片,手拉着手,根挽着根,根须向着大地深处生长、生长,带着生的希望,带着坚定的信念。有难大家帮——就这样生长着、繁衍着,谱写着一个永恒的故事……这便是山菊花,一种极其普通却又深谙人生的花儿。

初见山菊花,我便喜欢上了这种花。我小心翼翼地挖起两株将它栽进了精美的花盆,施肥、浇水。外婆说:山菊花在盆里是种不活的,我半信半疑。不几日,山菊花便渐渐枯萎了,我忽然懂得,山菊花不是贪图优越的条件,它眷恋着的是大山,是自由是生它养它的土地。***称石榴是“夏天的精灵”,我称赞山菊花是“大自然的女儿,大山的精灵”!我忽然发现山菊花身上隐含着一种朴素的人性美……

山菊花,我心中的花仙子,我爱你!

万能人物妙招酷评:

作者这篇习作着重写了山菊花的生长环境、坚毅品格、自由精神,小作者在句式的安排上下了很大功夫。比如,文章主体部分作者对山菊花的描述,长短句结合,表意明确、细致,同时,短句的恰当运用,让文章读起来活泼,富有节奏感。不仅如此,小作者在每写完一段后便以“这便是山菊花,一种……”这一形式,总包括山菊花的精神特质,又使文章层次十分清晰。

万能人物计谋修炼:

作者长短句的自由转换,抑扬顿挫,往往能带给读者美的感受,适当练习,就可以游刃有余,为形成自我写作风格助一臂之力。

1.长短句的变换

如:把下面长句变为短句。

长句:在原来的荒山野岭上,经过十二年的时间,他用双手奇迹般地种植了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。

短句:他用手创造了奇迹!十二年间在这荒山野岭上种植了大片森林,它蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱。

2.陈述句、反问句的变换

如:把下面的陈述句变为反问句。

陈述句:我们不能浪费时间。

反问句:我们怎么能浪费时间呢?

作者在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”再在“能”前面加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。

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