第2篇

虽然是教研组组长，季瞿因为评级的关系还是和初一所有的班主任一起共享一个教室般大小的办公室。程敏行走进这间办公室的时候就感觉这间办公室的空间格外的宽敞，原因是10个班主任的办公桌分列教室两侧，所以留下了中间一大块空白，仿佛自然而然的因学科的缘故被划分成了两大派系：主科与副科。除此之外，一进门首先映入眼帘的是一扇大大的落地窗，窗外可以清晰地看到主席台和操场，此时此刻6班的班主任政治老师就拿着一个白瓷的茶杯站在窗前观察体育课的状况。她的眼神聚焦的方向，某男生正在绕杆运球，那姿势一看就是够得上校队的标准，再加上一个准确的三步上篮，球进了，她的脸色也愈发阴沉了。

1班的班主任老师是个佛系的历史老师，他办公桌旁边的墙上挂着他自己的墨宝，正在和对面的4班班主任地理老师讨论着历史与城市规划。相较之下，季瞿的办公桌在另一边远窗的角落里，桌上一杯黑的像中药一样的东西，杯子上墨绿色和白色相间的人鱼正对着程敏行，仿佛邪魅一笑。

季瞿将公文包反手搁在了身后的小书架上，随即拉开不算宽大的转椅后坐下，拿起杯子喝了一口冷透了的咖啡，却并未有开口讲话的意思。

程敏行在内心反复琢磨是否应该主动自我介绍一番，以及表达一下自己真的很感谢季瞿选了自己做课代表，也许还可以顺便提一句自己对写作上的兴趣。可是他又犹豫了，如果提起兴趣，不提之前的成绩，没有什么说服力，学校里人才济济，兴趣谁都可以有，没有实力和基础那都不能叫兴趣，叫自娱自乐。可是如果提及成绩…全国竞赛一等奖，全国也就只有那么7，8个人而已啊。但是面前的人是出了名眼高于顶的季瞿，程敏行可不想给自己加戏落的画蛇添足的地步。

“一等奖，很厉害么。”季瞿不知道什么时候放下了马克杯，他的语气极是冷淡，程敏行措手不及，一时没听出来是陈述句还是疑问句，虽然哪一个都不会是称赞的意思。

程敏行的目光又不经意间瞥见了邪魅一笑的人鱼，他大胆绕过了季瞿的问题，反问道：“今天的作业还有明天的早读，请问您有什么安排？”

因为不回答季瞿，就相当于这个“一等奖”的头衔与他无关，没有承认，也并未否认。

季瞿当然看出了少年的心思，胸腔中的火气稍稍平息。转椅逆时针旋转90度，季瞿看过身后木质小书架上的书籍，目光最终落在了一套丰子恺的《源氏物语》译本上。他将上册拿了起来随手翻了翻，里面页边上的笔记和批注都是他翻阅时写下来的。

季瞿将书不轻不重的放在了办公桌上，轻叹了一口气，对着面前的程敏行说：“预习第一课，做形近字总结，片段摘抄赏析，回答课后题。”

程敏行点了点头。

“至于你，”季瞿将桌上的《源氏物语》拿了起来：“看过么？”

程敏行很明显的愣了一下，随即还是有些木讷的摇了摇头。

“那更好，一个星期，读完这一册，下周这个时候来我办公室换下一本。”季瞿将书递给了程敏行，看着少年略显迟疑的接过了书，季瞿的手指突然略微用力，少年并没有将书从季瞿手中抽走。