委屈到哭了（20.10.23）

最近，不知道怎么了，五天就有两天哭了。想想，我小学就没有可过几次，唯有的几次，大部分都是因为弟弟小时候爱哭，为了安慰他，结果安慰倒是没有成功，自己倒是哭了。结果，到了初中，弟弟不哭了，倒是我，我初一的时候还因为同学呃呃呃……咳咳……怎么说呢？emmmmmm……咳咳……就是一种吃的，白色的，大多都是方块状的（嘘——只可意会，不可言传。），还有同学侮辱我的弟弟，emmmmmm……对了，还有同学针对我，emmmmmm……等等原因，我都哭了。感觉我在初一哭的次数比在小学六年哭的次数都还要多。不过也奇怪，自从初二，我们换了一个班主任，除了她的第一节课，我不知道怎么的在课堂上发了小脾气，更不知道我怎么还哭了一次，此后的一年我都没有怎么哭过了。

唉~可能是初一的时候那位班主任特别有亲切力吧，也可能是因为稍微长大了些吧，唉~我也不知道。

到了现在的初三，半个学期还没有到，我一周就哭了两次。

第一次哭，是在星期三，下午，物理课。过程太……太……呜呜……太伤心了……太委屈了……就不说了，不然我又想哭了。【手动跳过】

第二次哭，是在星期四，晚上，英语晚自习。英语晚自习，老师安排的是第一节课上课，第二节课，把书背了的同学就可以做家庭作业，背不下的同学放学留下，背完了再走。、

唉~说到背书，尤其是背英语书，我就不得不提起往事了。

初一到初二，换了一个英语老师，一开始我还不怎么适应，但是我很快调整好了。初一怎么样，初二还是怎么样，上课积极回答问题，课后积极背书。我也不知道为什么，老师和同学们眼中的我就是一个什么都会背，什么都会读，上课认真的三好学生，以至于我在平时做一些幼稚的事情，比如接着同学的话，唱“O泡牛奶”的广告词，同学就会露出一脸惊讶的表情看着我，我问他，怎么了？他的回答真的让我哭笑不得“我真没想到，你是这样的小月点，我一直以为你是个正经人。”公开课的时候，要是没人回答问题，这个新来的英语老师都会抽我，甚至有次，我压根没有举手，并且最重要的是，上的公开课的内容是新的单元，之前这位老师也没有让我们提前预习，我从上课都是一脸的懵，完全就是听老师和同学们说。他是让我们看PPT的内容，因为公开课上有其他老师，所以我们都是不敢随便翻书。所以我就更加听不懂了。在这种情况下，还有哪位傻子会觉得我会去举手回答问题？我万万没想到，这个老师抽我回答问题了。我慢动作回放，慢慢地站了起来，特别尴尬的看着老师。幸好我的一位好朋友替我解围了，不然我真心觉得尴尬。

但是我在怎么好都是在老师和同学眼里，甚至是想象出来的，我终究还是我，是一个现实人。我的英语也不怎么好，甚至小学时，英语才四十几，整个年级才六百多点我就年级后四十名。初中是一个新的开始。为此我付出了很多，但是所幸的是我初一时遇到了一位特别好的英语老师，全班都喜欢上她的课，这可不是我吹出来。她的课堂十分开心、轻松。在遇到她之前，我只是听过“在玩中学习”，从来不知道怎么样做到“在玩中学习”，遇到她之后，我体会到了“在玩中学习”。我们可以笑，可以开玩笑，可以抢答，可以轻松地说出“我不知道”或者“我不会”，可以问很多我们在对话时不会说的句子、短语、单词，有时候她还会写下来，加深我们的印象。她每一位同学都有顾及到。之前就是我的“操行分”比其他同学的都高（可能是我太过优秀了吧~），班上有十几位男男女女的同学组合起来，专门针对我，那段时间，正好就是我对萱儿（“A or B”中有出现过的，我和她的事情有一笔提到过的，忘记的可以回看哦~）提出说“拜拜”不久后，我不喜欢拖拖拉拉，扭扭捏捏，说一就不会说一加一，家里又有些事情，所以那段时间特别的烦躁，后面我是一个要强的人，什么都想做好，哪怕做的不完美，但是我依旧想要做好，我的四人小组的其他三位又……呃呃呃一副与世无争的样子，我……不知道有没有人可以体会到我的感受？慢慢的我放弃了对别外三人的治疗，甚至放弃了对自己的治疗……

-----题外话-----

那啥，我没有写完，只是一回头，发现时间很晚了，我竟然一口气写下了这么多。虽然就这样断开，是很让人生气，但是我还是不得不这么做。对不起啦~ 虽然这声“对不起”一毛不值→_→→_→。感觉我写的有点啰嗦，写了这么多了，还没有写到重点-_-|| -_-||