第七篇 日常学习篇 书包里面很重要

万丈高楼平地起！

作业也好，考试也罢；方法再好，技巧再妙，归根结底还是要追溯到日常的学习上来。

孩子的日常学习才是最重要的，能够高效地利用好每节课的四十分钟就足以解决孩子们学习中的绝大多数问题了。而且，我们是完全可以做到有效地监督和有效地辅导孩子在学校的日常学习的。可能有人会觉得奇怪，孩子在学校上课，我们怎么会知道孩子在校的学习状态和课堂表现这些细节呢？我们也经常在群里见到家长向老师了解孩子的在校情况。总结下来，我发现有以下几方面值得我们重点关注：

第一，关于孩子的书包问题。

打开孩子的书包，看一看里面的书本和文具的摆放情况，我们就可以初步判断出孩子的学习状况了。我们应该尽量教会孩子对学习资料以及学习用品进行科学合理地分类和整齐有序地摆放。现在的书包基本都是设计科学、功能齐全的，所以孩子们完全可以根据教材、练习本以及文具的大小合理安排其在书包内的位置，或者根据科目和用途进行分类装入，而绝对不应该杂乱地堆在一起，胡乱塞入。

无论怎样装，其目的就是教会孩子合理利用空间，合理分类。这也有助于培养孩子做事情的有序性和条理性。同样是在一张白纸上写作业，不同的孩子对这张纸的利用方式以及最后的视觉效果一定能在书包内体现出来。这些习惯对于日后学习的潜在影响是很大的，一旦确定，就要坚持，如非必要，不能轻易打乱。

每天在孩子睡觉前，家长可以打开书包检查一下，看孩子的书本是否整齐有序，是否平整。多数比较优秀的孩子的书本一定是完好无损，平平整整的，而绝不会是乱七八糟，皱皱巴巴，或者残缺不全的。

此外，在整理和装入的过程中，一定要力求迅速而不能磨磨蹭蹭，慢慢腾腾。特别是生活中的许多事情，尽量要求孩子迅速与麻利，避免磨蹭与拖沓。我指的是动作与动作之间的频率，而并非某一个动作的绝对速度。这些小事情累积起来完全可以改变孩子的学习和行事风格，应该也可以反映和锻炼孩子们思维的敏捷性。

以孩子们每日的晨起为例。从叫孩子起床或从闹钟响起到孩子坐在饭桌前吃饭，整个过程不应超过15分钟。这是在冬季学期。如果到了昼长夜短的月份，最长不应超过十分钟。

从上学的第一天开始，除去生病或极其特殊的情况，无论睡得早晚，女儿几乎未因起床晚而迟到过。每天早上，我大约6:45会去叫醒她。然后，我只管去准备早饭就可以了。

女儿被我叫醒后，总会先眯着眼继续在床上躺个四五分钟，大约6:50左右就一定会自己起床去洗漱，梳头，换衣服。对于女儿在这方面的自律性和自立性，我和妻子都是极为自豪的。不知道为什么，儿子和女儿都是“夜猫子”，每天都得十点左右才肯睡觉。我们也没有特别地强制他们早睡过。