杏树篇—下

围绕着树挖坑，虽然听起来很简单，但对于小孩子来说却是一个大工程。

这是一次锻炼自己的机会，老师不会帮助他们，却会给予指导。

为了不累到孩子们，也为了公平，红叶算出了“圆”的周长之后把它按照小组数量分成了几段，每一组负责一段，上一组完成之后就可以休息，然后由下一组接手，依次完成。

由于上次参加了花朵种植活动，所以孩子们对铲子之类的劳动工具都有一定的认识，也会使用它们。但对坑道挖的深浅却没有很好的把握，所以在第一组干活的时候，红叶会在旁边指导，其他没轮到的孩子们也会凑到旁边看，全当是学习了。

之后红叶就会退到一边，任他们发挥，除了发生特殊情况以外都不会干扰他们。

中也和太宰两人是第三组，很快就轮到了他们。

两个人从上一组那里接过工具，为了不让下一组久等，他们很快就开始干活了。

前半段，太宰刨坑，中也指挥。

圈的大小和范围在开始干活之前红叶已经用碳笔在地上画好了，但是虽然如此，真正执行起来的时候还是会产生偏差，所以需要一个人在旁边从大体上观察并指挥。

于是，太宰和中也两人的内部分工就这样产生了。

中也再稍微往左一点。

中也伸手往左边挥了挥。

太宰这样？

太宰照做，往左边移动了下。

中也对对。

中也诶？太宰你刨的坑太直了，要弯一点，要有弧度，要成圆！

太宰哦哦哦

太宰刚才有点走神，一锄头下去差点成了直线。

太宰认真干活，中也看了看距离，觉得差不多了，就走过去准备和太宰换过来。

中也交换了交换了。

中也等着太宰最后一下完成，伸手准备接过工具。

太宰也没推脱，直接把东西给他，跑到旁边倚到树上指挥顺便休息去了。

果然实践和理论还是有区别的，刚才中也在指挥的时候觉得很简单，但等到真的上手了才发现它跟自己想象的是真的不一样，哪怕他已经觉得自己弄得很标准了，但在太宰看来还是没有贴着线走，就跟刚才在他眼里的太宰一样。

于是历史重演，中也也被“挑剔”了一番。

等终于结束了的时候，中也也觉得累的不行。

把工具移交给下一组，两人就一起去喝水休息了。

对小孩子来说，刨坑什么的还是比较麻烦的，所以进行的就很慢，直到下午才完成。

接下来就是浇水，相比于上一个任务，这个就简单多了。连分组都不用分，直接谁刨的坑谁往里面浇水就行。

于是，杏园里就出现了这样一幕，一个个花朵样的孩子们手里都各自拿着一个小水壶，往坑里浇水。

浇完水后的坑也不用埋起来，留着以后再浇水就行。

所以，在浇完水之后，孩子们的任务就完成了。

为了奖励他们的认真积极，红叶给他们每个人都买了一支冰激凌作为奖励。

而因为太宰的不爱吃甜食，爱吃甜食的中也一个人吃了一支半的冰激凌。

那么剩下的那半支呢？

因为中也吃不下了所以最后还是进了太宰的肚子里。