无题

级的事物──“领导的决定”。他把想要说的观点内核一条一条列在纸上，接近天亮时找了面镜子，对着镜子反复练习说话的表情神态。

清晨的时候一切都很安宁，远远地传来叽叽喳喳的乌鸣。太阳的光辉渐渐冲破云层，佐助停下动作靠在门栏边看天际，油画质感，蓝色，橙色混合的云蜷在天上。佐助突然记起自己高中的时候。起个大早，起来后就立刻打开台灯拉上窗帘，背单词和英语听力。他那时明明每天都起的很早，却几乎没有看过日出。日出很美，也很盛大，这种盛大是慈悲无言、宽怀包容的，这种美没有一丝一毫的侵略性、压迫性，它甚至很温暖。佐助很喜欢日光为云层镶的那层金色，色彩明艳耀目并且敞亮，名人的头发变是这个颜色。

学院今年的课程，佐助很喜欢政治哲学课，上课的老头很有教学经验，他总是抛出问题──多数是关于道德困境，而后他便会把时间交给自己的学生，他会让学生们自行进行思维和价值观的交锋。佐助喜欢老头所给予的课堂自由，当教师达到一定的境界，才能拿捏的住课堂自由的分寸。课堂上，佐助不仅观察自己的同学，他也观察自己的教授，因为他惊讶地发现，虽然每节课似乎都是学生在发言，在主宰课堂，然而最后结尾之时，同学们的自由发言，竟然都在当日课程的范围之中。他们只是水流而已，渠道早就已经铺好了，他们仅仅是沿着这个渠道奔涌，并不溢出它的界限。

今天的政治哲学课佐助听的心不在焉，他反复在心里背诵默念晚上在纸条列明的观点“1，2，3＂直到教授把佐助叫起。

佐助听到自己的名字，本能地从椅子上站起来，过长时间的清醒和精神高度紧绷让他的脑袋越发昏沉和不清晰。他当然得看着教