第二章数学

大多数的日子是平淡的，过去的记忆也只时有时无的出现。

在他刚来的那段时间里，我大概都在忙着进行小学生的苦恼。

做不好的数学题，写不完的课堂作业……

他有一个聪明的头脑。

因为他数学比我好。

说真的，我平等的佩服每一个数学比我好的人。

这门学科是我的一生大敌。

在记忆里，那是一次新课教学结束后的修改作业环节。

出于喜好问题，到底是什么数学题我已经忘的差不多了。

我记得当时我很窘迫。

自信一点来说，我是一个好学生。

对于那时的我，语文英语拿高分简直再容易不过。

可是我数学极其差劲。

在三年级的时候就已经拿过60分的“超高”成绩了。

在六年级之前，我们的数学老师是一位严厉的女教师。

她会当堂批改作业并把人叫上讲台去训斥。

毫无疑问，我经常中奖。

老师总拿着笔的尾端，也就是平面的那一侧点我的额头。

有点疼，但更多的是一种羞耻。

每每到这一刻，我就觉得我从优等生的高台上跌落了下去。

说到这里，差不多该他出场了。

在我的记忆中，他是个腼腆的男孩。哪怕是现在，我对他也依旧是这个印象。

那次我的数学作业本上出现了很多叉。

我很苦恼，因为老师要求改完立刻去办公室找她重新批改。

我和那些红叉大眼瞪小眼，心想：我要是会我就不会错了啊。

被笔戳额头的恐惧支配着我。我环绕整个教室，想要找到一个可以帮助我的人。

我最好的朋友，她也忙着改题。但是我们水平相当，而且她的叉好像比我多。

算了，下一个。

班里的数学之神，可他看起来忙着出去和朋友扇卡。

算了，不能打扰别人。

我坐回了座位，紧紧皱起眉头。看着那些错题一筹莫展。

看来，还是逃不过那只笔。

我认命的想要去请教数学老师。

我站起来正要走，几乎是同一时间，他从座位上站了起来。

他静静看着我，问“是有哪个题不会吗？”

我很激动，但也很迟疑。

他是班里的中等生。

我并不确定他是否真的能帮到我。可毕竟是同学的好意，总要试试。况且，他的数学，总应该比我强的多。

于是我把本子递给了他，他细细看了几眼，就坐了回去，拿草稿纸开始写东西。

我就站在他座位旁边看他写。

他很专注，眼神不离草稿纸，端坐着身子。

看吧，我就知道，他和班里的男孩都不太一样。

第一次，身为小学生的我也知道了什么样的人才叫好看。

也就几分钟，他把列好的步骤摆在我面前。

在此我要说，那时候距离他到学校已经有一段时间了。

所以我很清楚的知道他的字并不怎么好看。

但是那天的解题步骤，他写的简洁漂亮，十分美观。

后来那张草稿纸被我收藏了起来，保留至今。

他指着草稿纸上的步骤一点点教我“你看，这里你就这样写，然后再列个竖式就能出来，最后还要注意写单位。”

我一开始想着先抄一遍，赶紧给老师交差。

但他好像看出了我的意图。讲完后先把纸收了起来，让我自己写一遍。

计划败露，我老实的向他承认了我的错误。

他听完无奈的笑了笑，又给我讲了一遍，确定我真的听懂后，他才把草稿纸给了我。

我不得不说，解出一道数学题的成就感是这世上任何喜悦都无法代替的。

就这样，我带着“这些题我没问题”的自信步伐去向老师交差。

为了检验我，老师甚至出了同类型的题考验我，让我讲。

所幸，我是真的会了。于是我游刃有余的回答了老师的问题。

当我自信的解出那些数学题并清晰的把它们讲解出来那一刻，我骄傲极了。

也就是那一次，让我觉得，也许数学，也没有那么难。