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神明的指示9

地缚少年花子君(番外)(有小剧场哦)

大家好

八寻宁宁你好

花子(柚木普)你好

七峰樱你好

司(柚木司)你好

龙井茜(一号)你好

赤根葵(6号)你好

源光你好

三叶(三号)你好

清泷你好

清寻你好

今天呢

主要还是要靠各位的评论哈

清寻

清泷OK

三叶(三号)简单

源光

赤根葵(6号)

七峰樱可以

话不多说

请看大屏幕

这第一张

拍的还不错吧

清泷你……

清泷怼人家脸上拍的?

七峰樱……

七峰樱6

赤根葵(6号)6

清寻6

三叶(三号)666

源光6

6

呵呵

怎么可能

截屏截的

清泷

不要在意那么多细节

评论就行

清泷吭吭

清泷到了我表演的时候了

请开始你的表演

清泷首先这一张

清泷后面那一个人眼神担忧

清泷事情肯定不一般

清泷可能会有生命危险

清泷对吧

yes

继续

清泷其次

清泷按照你平时的那个尿……啊不是……是那个

清泷什么

清泷什么

清泷……

清泷额……

清泷行为习惯

清泷来看

清泷这肯定是你磕得cp

清泷对吧?

嗯嗯

yes

清泷按综上所述,可以看出

清泷此图片运用了神态描写的手法,可以看出莱欧斯利对老婆水……啊不是,莱欧斯利对老婆那维莱特(cp向,不喜勿喷)身处危险境地的担忧与对他深沉的爱

……

666

清泷听懂请掌声

源光/鼓掌

三叶戳了一下源光

三叶(三号)喂!

咳咳

讲的挺好

继续保持

清泷谢谢夸奖

咳咳

总结一下

可套公式

运用了???的描写手法,可以看出/生动形象的表现出了,???对???的???(情感,如:担忧,喜爱)之情,侧面反应出了???样的???

八寻宁宁欸???

八寻宁宁花子君

八寻宁宁我怎么感觉我们在上语文课啊?

花子(柚木普)哼~

花子(柚木普)傻宁宁

好的下一张照片

谁来

三叶(三号)你们要这样

三叶(三号)我也会

好啊

那就小三叶你来吧

三叶(三号)咳咳

三叶(三号)首先,我们看到他们的神情

三叶(三号)不难看出他们的激动

三叶(三号)看到动作

三叶(三号)我们可以联想道他们之间的约定

三叶(三号)综上所述

三叶(三号)次图片运用了神态描写和动作描写,连接上下文(看剧可知)可知,此图片生动形象的表现出来两人,对约定的信守和对比赛将要开始的激动之情,侧面表现出了两人之间关系之好,两人之间的感情之深

嗯嗯

不愧是小三叶

这么快就学会套公式了

有请掌声

……

……

你们这样我会很尴尬的欸

花子(柚木普)尴尬就尴尬,跟我们有什么关系

6

不近人情是吧

666

行了

本节课就上到这里

下课

众人起立

众人老师再……

众人???

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