（指尖攥紧演讲稿的边角，耳尖悄悄发烫，忙垂下眼假装整理笔）老师今天的领带和衬衫衬得人特别精神。

（趁大家鼓掌分神的间隙，悄悄用手机打了句“老师讲得真有意思”，却犹豫着没按下发送键）。

（深吸一口气让自己镇定下来，对着演讲稿默念了两遍开头，抬头时刚好对上他的目光，赶紧轻轻点头示意）。